一、指导思想加强教学管理，规范教学行为，提升敬业精神，推进课程改革，培养学生能力，提高教学质量。全面掌握教师的各项工作和业务能力。二、评价原则评价要符合上级要求和本校教学实际。要内容全面、科学，便于操作。要公平、公正、公开，能激励教师的工作热情。要有灵活性，在实践中不断调整完善。三、评价方法书面业务每学期普查四次。课堂教学以课堂教学达标验收为主，推门听课和调查学生为辅。教学成绩以期中、期末考试成绩为主的方法进行评价。以上工作由业务领导小组负责检查与赋分。其他，根据学生评议、民主评议、领导评议和考勤结果等。四、权重（1000分）A1、师德表现（出勤）100分；A2、学生管理10分；A3、教学管理725分（其中教学实绩420分）；A4、教学工作量45分；A5、各类评议100分；A6学生帮扶20分。五、评价结果的运用评价结果作为教师评优、晋级和聘任以及绩效工资发放的重要依据。六、绩效发放办法1根据学校规章制度所扣绩效工资，按下列方法分配：1.所扣绩效工资的三分一按班主任量化方案分配；2.根据期中期末考试成绩量化结果（全年），设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名，按一等奖1000元、二等奖500元、三等奖300元发放奖励性绩效工资；中考成绩全县前10名发放奖励性绩效工资（其中，1-3名各2000元、4-6名各1000元、7-10名各600元）。3.剩余部分根据全面量化成绩按比例分配（具体见《微山岛一中全面量化考评细则》）。微山岛一中二〇一五年九月十四日23
