涂人生最佳底色，创幼教优异业绩大班语言活动：《小绿狼》教师：汤骅骅单位：南京市百家湖幼儿园幼儿人数：16人活动目标：1．倾听故事，大胆猜测故事中小绿狼可能会采取什么方法改变自己及结果如何
2．结合故事内容，分析小绿狼改变自己的结果，给自己带来的麻烦及干扰
3．懂得发现自己的长处，肯定自我，知道肯定自我能让自己快乐生活的道理
活动准备：1．PPT、背景音乐、2．和故事相符的图示
活动过程：一、导入活动，激发兴趣
1．出示“狼”字，提问：这是什么字
狼是什么颜色的
2．出示“绿”字，提问：这是什么字
绿色的狼你见过吗
二、结合ppt，欣赏故事：《小绿狼》
1．教师：出示ppt，请幼儿认读故事的名字：《小绿狼》
2．结合ppt，欣赏故事：《小绿狼》提问：小绿狼问什么伤心的走了
发生了什么事情
小绿狼想了什么方法让自己变成灰色
它去找灰狼们玩，发生了什么事情
这次它的心情怎么样
你来猜一猜，这次小绿狼会用什么方法让自己变成绿色
继续欣赏故事，提问：第二次，小绿狼用了什么方法让自己变成绿色
它去找灰狼们玩，发生了什么事情
这次它的心情怎么样
你来猜一猜，这次小绿狼还会用什么方法让自己变成绿色
继续欣赏故事，提问：第三次，小绿狼用了什么方法让自己变成绿色
它去找灰狼们玩，发生了什么事情
这次它的心情怎么样
三、结合故事内容，分析小绿狼改变自己的结果，给自己带来的麻烦及干扰
1．提问：故事里小绿狼尝试了几次让自己变成小灰狼
结果成功了吗
2．出示图谱：“小绿狼想变小灰狼”，结合故事内容，分析小绿狼改变自己的结果，给自己带来的麻烦及干扰
“小绿狼”想变“小灰狼”次数使用的方法结果四、讨论：如果你是小绿狼，你会怎么做
改变自己还是肯定自己
幼儿分成两组：肯定自己、改变自己，大胆积极阐述自己的观点
五、继续欣赏故事，分析小绿狼改变自己的结果
1．继续欣赏故事，讨论：小绿狼遇
