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我与留守儿童南通市跃龙桥小学六（3）班尹睿我的童年是快乐的，是幸福的，更是美好的。翻开见证我成长的一本本影集，看到童年时的一张张照片，我总忍不住轻笑出声。这一张我上课时的照片不禁让我陷入了美好回忆。今年的暑假，我到乡下的姨奶奶家去玩。到了到了，一个个一群群浑身脏兮兮的小孩奔跑着跳着大笑着。一个小女孩摔倒了，我连忙下去扶起她，她好奇地看了我一眼，之后便大笑着跑开了。后来姨奶奶告诉我他们是一群留守儿童，村子里的年轻人都出去打工了他们的父母也不例外，村子里只剩下老人和孩子了。我听了眼睛和鼻子直犯酸。我跟姨奶奶要了一块木板，又从地上捡起一块石灰石来当粉笔，又找来一块湿抹布来当粉笔擦。我把它们搬到了村里的大祠堂，我把木板架在一个架子上，又搬来了一张大桌子和几张凳子，这样一个简陋的教室就完成了。我把书包搬来了，这些孩子见我从这个大“铁箱”里拿出的东西感到很奇怪，又对我这个外乡人心存惧怕。我冲着他们友好的笑了笑。似乎是见我没有歧视他们，笑容又回到了他们的脸上。我拉住一个最大的女孩问道“你叫什么名字呀？”“小花儿”。她用一口满嘴方言的生疏的普通话回答我，“多大了？”“八岁”。我掏出一支自动铅笔送给她，那几个孩子眼睛都绿了，我神秘一笑，握住他们脏兮兮的小手向大祠堂走去。“哇！”那几个孩子兴奋极了，我让他们坐下，几个孩子并排整齐地坐着，像极了一个个正在受阅的士兵，我忍不住笑了。我拿出本子和足够的笔，发给他们，上面有英语的26个字母，那是我昨天晚上看到他们后写的，我自己也有一本。我把小花叫起来，让她把这个抄在白纸上，略显稚拙的握笔手法令我不禁皱了皱眉毛，我开始手把手的教他们怎么握笔才正确。很快他们掌握了技巧。我开始读起了音，他们也跟着读。午后的阳光洒在路上，发出阵阵炫目的光，寂静的小村书声琅琅。眼明手快的妈妈拿起手中的相机，将眼前美好的一幕，永恒的定格在了这么一张小小的卡片上。暑假结束了，全村的孩子为我们送行，小花拉住我的手问：“姐姐，你会回来吗？”“嗯！”小小的一个字包涵了无限的承诺，再见了小村，再见了朴实的孩子们，明年暑假我再来看望你们！