松鼠教学目标：1
掌握本课的生字、词语
了解松鼠的外形特点和生活习性，激发学习对小动物的喜爱之情
抓重点词语理解课文，积累词汇
有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的自然段
教学重点难点：1
了解松鼠的外形和它的生活习性，有感情地朗读课文
能按不同方面把课文分为两部分，体会作者是怎样把各部分写具体的
教学准备：有关松鼠的资料教学课时：一课时教学过程：一、导入新课：1
同学们，我这里有一个谜语：谁的尾巴长
谁的尾巴像把伞
（学生回答：松鼠）2
作者简介布封：（１７０７～１７８８）法国博物学家，作家，进化思想的先驱者，从小受教会教育，爱好自然科学
他用了４０年时间完成了３６卷的《自然史》
检查预习：读准字音
二、学生交流资料：1
你喜欢松鼠吗
你认为本文的＿＿＿是怎样划分的
作者为什么说“松鼠是＿＿＿＿＿的一种小动物”
三、自读课文，说说松鼠给你留下最深的印象是什么
学生们谈感受：美丽的小动物讨人喜欢
四肢灵活、行动敏捷、闪闪发光的小眼睛，全身光滑，尾巴大而漂亮
从哪几方面体会到小松鼠美丽和可爱
松鼠的特征：漂亮、驯良、乖巧四、合作学习1
假如你是一只可爱的小松鼠，你该如何向你的同伴介绍自己的三个特点呢
（提示：结合文章内容，确定好自己的思路
）（1）先介绍自己的“漂亮”：（2）再说说我的“驯良”：（3）最后说说我的“乖巧”：五、思维拓展除了文章中介绍的松鼠特点外，你认为松鼠还具有哪些特点
六、揣摩运用说明文的语言要求是准确，本文除了符合这一基本要求外，它的语言还非常生动，请从文章中找出相应的例句来分别说明
七、布置作业仿照课文写一篇短文
从“漂亮”“驯良”“乖巧”三个特点介绍身边的某一动物
字数为３００字左右
板书设计：漂亮10
松鼠驯良讨人喜欢乖巧
