研修活动方案设计柏庄镇一中刘美英研修主题研修学习计划背景原因教育教学的现状要求教师提高自己的业务水平，教师自身发展的需要，对教师提高教育教学能力起到了切实有效的作用。活动目标1、认识教师成长的规律和特点，认同“网络学习+自主研修+校本实践”的教师成长模式，善于借助远程培训获得良好的专业成长。2、了解研修课程的结构特征，熟悉研修课程的内容特色，掌握研修课程的学习方法。3、确立教师智慧成长的理性认识，感悟教师智慧成长的典型案例，促进教师智慧成长的实践探索。活动步骤1、领会课程大纲。了解课程的学习目标、总体框架、内容构成、基本特征、知识重点、各项要求。2、研读网络培训资料。采取通读与精读相结合的方式，结合自身的成长需求，认真研读教材，记好学习笔记，写好读书心得。3、参与网上讨论。围绕学习内容和进程，积极参与讨论，思考预设的问题，发表自己的见解，分享同伴的认知，感悟专家的点评。4、认真完成作业。通过多样化的方式，完成各阶段的课程学习作业，注重作业的自主性、创新性和应用性。
