研修感言远程培训是一个很好的平台。网络时代的来临，为教育拓展了很大的空间，它缩短了人与人之间的距离，为教育资源的共享提供了便利；它突破了时间和空间的限制，既节约了教师外出培训的资金，又为学员增长了见识，开阔了视野，更新了观念。我一直在观看语文远程研修的内容，专家对课程改革的总结与见解，典型的课例分析，以及各位同学的交流，有利于教师直抒胸臆。研修平台上针对我们的班主任老师提出：“如何提高语文课堂教学的有效性？”这一问题，学员们可以发表自己的见解，同一话题，不同见解，所评所说，各有千秋，正可谓：“同台一出戏，百家来争鸣”。在线激烈的讨论性有利于教师“洗脑充电”。全省学员与课程专家们同台交流，使远程研修变得更加真实，更加贴近教师。学员的新问题可以在讨论中得到解决，教学上的陈旧观念可以得到更新，大脑得到真正的洗礼，从而有利于促进教育教学的提高。通过这次研修培训给我最大的感受：首先：通过这次研修培训是对自己在教学上有很大的提高。在平常的教学中，由于本班学生两级分化现象严重，好的太好，差的太差，最让我感到困惑的是如何在一堂课中兼顾层次不同的每个学生，虽说我们也很注意分层教学，但实践起来是很难的，往往只顾了学困生而忽视了优生。在远程研修这里，通过听专家的讲座和老师们的交流，我学会了要加强课堂个别辅导教学，把主动权放到了学生手上，在课前收集了很多不同层次的资料，让学生在课堂上选择自己感兴趣的习题来思考，不能理解的可以不做。把独立练习、交流合作的时间加长，下到每个有需要的学生身边进行指导。同时在学生中采取“以优带差”共同学习，取得了一定的成绩。其次：通过专家对课程标准进一步的解读，使我更深刻得感受到教师要成为终身学习者，教学需要脚踏实地，教师自身必须有先进的、与新课程相适应的教育理念。要面向全体学生，注重理论联系实际，切实提高语文素养。让生活中学生所必须的知识与技能成为语文教学的目标与追求，使学生感悟到语文就在生活中。在师生关系上要建立起教师和学生之间的平等的朋友式的关系，营造和谐的教与学的氛围，使学生体验平等、自由、民主、尊重、信任、等和谐的师生关系。真正做到“用科学深思的目光、追求真理的激情去感染学生、教育学生。”让学生享受“快乐语文”。最后：作为教师要勇于创新，做推进课程改革的率先者，要帮助学生更好的发展，激励学生，引导学生正确客观地评价自己，培养学生的责任心，和正确的人生观、价值观和世界观，使学生成为对国家、社会的有用之才。在这次远程研修里，通过聆听专家讲座，与学员们深刻的交流，积累了很多经典的教学案例，针对每个案例，大家各抒己见，也拓展了我的思维，开阔了眼界，学会了从多种角度看问题。我深知，自己在工作中虽然取得了一定的成绩，但还有好多不足之处，在今后的工作中，不断学习，更新观念，不断提高自己的教育教学水平，使自己能融入课改的浪潮，与时俱进。要多学习一些教育教学理论，用科学理论来指导我的实践，使教育教学行为符合教育规律，符合学生的发展，同时，要注意积累、学习、研究，不断提高自己的素质，不断提高课堂效率。
