家庭教育讲座至要莫如教子中二班2018年6月•一、家庭教育对孩子的思想意志起着重要作用在学校中，老师们都会教导学生，今后要做一个对社会有用的人，要做一个有爱心的人，要做一个善良的人，要做一个意志力坚强的人等等。一个孩子是否具有这些良好的思想意志，学校的教育占一部分功劳，其实很大程度上，取决于家庭的影响，良好的家庭教育，对孩子的品德、意志、性格，都有着很重要的作用。•二、家庭教育对孩子的学习态度起着重要作用孩子对学习的态度，很大程度取决于家长对教育的重视。有的家长虽然文化程度低但是在对于孩子的学习态度上，会很重视，他们往往会很在乎自己孩子在学习上取得的进步，而有的家长却抱着“他自己学成什么样就什么样”的心态，带着这种思想观念的家长直接影响了孩子自己对于学习的态度。•三、家庭教育中怎么提高孩子的表达能力•儿童期是发展口语的最佳期，抓紧这个时期逐步形成良好的语言习惯，是发展智力，发展口头、书面表达能力、理解知识能力的前提。6岁左右的孩子基本上能对大部分简单句子进行正确理解，还能用完整的句子较连贯地讲述自己经历的事和图片上的内容，会有表情地朗诵儿歌和复述故事，能大胆、清楚地用语言表述自己的意见。爸爸妈妈可以着重于孩子语言表现力的培养，鼓励孩子逐步做到大声、清楚、富于表情，不慌不忙地说话。当发现孩子对个别容易混淆的音发不准时，爸爸妈妈应该及时进行矫正。•四、爱孩子，从赏识开始•《伊索寓言》有这样一个故事：宙斯颁布通告，森林中所有的野兽都把自己的孩子带来参加评选，要给最漂亮的孩子发奖。猴子自然不会落后，就带着自己的孩子与其它野兽一起来到宙斯那里，这位猴子母亲带着的是一只扁嘴无毛、相貌丑陋的小猴子，当猴子母亲把小猴子带给其它野兽看时，引起了一阵哄堂大笑，可是这母亲坚定地说：“我不知道宙斯会不会奖励奖品给我儿子，但至少有一点我很清楚，在我的眼里，我儿子是最可爱、最漂亮、最活泼的。”•（一）打造赏识孩子的环境•孩子是成长中的幼苗，他们的心理承受能力一般说来比成年人要脆弱得多，所以孩子需要更多的保护和赏识。每个父母都应该明白，孩子犯错是最正常不过的事，就好比人活着要吃饭一样正常，但是怎样引导孩子少犯错，甚至不犯错，那就看你如何“激励”。我们认为父母要知道爱心赏识的教育目的就是使孩子能够学会爱别人来达到激发自己的创造力，因此，应该加强父母与孩子之间的亲密关系，通过这种心与心的感染来孕育孩子的爱心。•（二）有效沟通、巧妙赏识•儿童教育专家爱德华-齐格勒说：“只有在沟通的基础上才能理解孩子，才能知道如何赏识他们做自己应该做的事，并教导他们明白哪些是不正确的是不应该做的。”父母明明知道孩子有了新的想法，而不去及时交流、了解和沟通，就会极大的妨碍孩子的进步。如果孩子的想法一开始就有缺陷，而父母不能有效沟通，缺陷就会在他的头脑中保留并发展下去，以后便很难纠正。在与孩子讨论他们的想法时，应当给予足够的机会，让他们尽情表达，并给予足够的理解。在沟通过程中加以赏识是帮助孩子进步的最好方法，父母应该多倾听孩子的诉说，要走进孩子的心灵，要帮助孩子培养设身处地为他人着想的习惯，让孩子在被爱的过程中学会了爱。•（三）玩是孩子的天性•玩是孩子的天性，会玩的孩子是聪明的孩子。孩子从一出生，就通过玩来了解世界、认识事物，他们的想象力、创造力常常萌芽其中，父母要真正做到理解孩子，就要放手让孩子去做，允许孩子去做脱离父母设计和安排的事，允许孩子做错事，甚至做一些“傻事”。因为有时候聪明的孩子也会做出一些让人难以理解的事，这些事情在大人们的眼中看起来似乎是傻事，但是，从这些事情中，也可以发现孩子的兴趣和潜能，做父母的必须理解孩子这些行为，并且允许孩子发表不同的看法和意见，只有理解孩子，才能发现孩子的长处，真正实施有效的指导。•（四）多方引导，培养幼儿自赏能力•首先自信是健康心理的重要标志。对自己赏识是自信的基础，是帮助幼儿形成自信心、培养幼儿自赏能力的重要手段，而针对幼儿的性格特点，因材施教、多方引导，则是培养幼儿自赏能力、树立自尊...
