三年级;微笑波尔卡教学目标:教学准备：教学过程：一导入1听相关波尔卡音乐请同学们说情绪。2看相关波尔卡舞蹈请同学们说舞蹈队形，舞步特点。由此总结出：什么是波尔卡，波尔卡音乐的特点是什么？二欣赏《微笑波尔卡》（一）听主题旋律a段1抓住主题旋律加入声势律动（请同学们说情绪）2出示图形谱，跟着老师做。3比一比那组做的最整齐。（二）听b段1老师加上难度，请小朋友们再听一段音乐，当你听到刚才的那段乐曲时，就请你用声势律动做出来，不是的时候就请你们安静下来并仔细听一听出现了几次（a-b-a）2单独听b段下面我们单独来听一听b段听完了，告诉我b段给你带来什么样的感受？它和a段一样吗生回答师总结：a段的小音符密密麻麻的，靠的很紧凑，演奏时带给人的情绪非常的欢快活泼。B段和a段比起来小音符要宽松的多。给人一种放松的感觉。（出示a段和b段的图谱）丰富b段前半段老师敲鼓伴奏，后半段请部分学生串铃伴奏。请一到两组学生到前面表演伴奏（三）听全曲，引出c段1听一听a段出现了几次？并用动作表示在b段时加入乐器伴奏。2单独听c段这一段和其它两段不一样我们称之为c段，请同学们再来听，听时请你们自己想想可以设计什么方式让音乐显得更丰富。请同学们自己设计（可以做动作加声势律动等）（四）再次听全曲，给节构请学生贴一贴a-b-a-c-a(加上颜色区别节奏)三拓展1欣赏微笑波尔卡手风琴独奏视屏2听辨哪首作品是波尔卡体裁进行曲摇篮曲波尔卡四小结下课
