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1、化学是在分子层次上研究物质的____________________以及_________的基础科学2、我国劳动人民商代会制造_____、______时会炼铁、炼钢。3、绿色化学——____________(化学反应符合绿色化学反应)①四特点：(11．采用无毒、无害的原料；．采用无毒、无害的原料；22．在无．在无毒、无害的条件下进行反应，以减少向环境排放废物；毒、无害的条件下进行反应，以减少向环境排放废物；33．提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子．提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”；都被产品所消纳，实现“零排放”；44．生产出有利．生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品。于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品。原料、条件、零排放、产品原料、条件、零排放、产品）组成结构性质变化规律青铜器春秋战国环境友好化学②②核心：利用化学原理，从源头消除污染核心：利用化学原理，从源头消除污染4.4.蜡烛燃烧实验（描述实验现象时注意不能出蜡烛燃烧实验（描述实验现象时注意不能出现产物的名称）现产物的名称）⑴⑴火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）⑵⑵比较火焰各层温度：用一火柴梗平放入火焰中比较火焰各层温度：用一火柴梗平放入火焰中1—21—2SS。现象两端先碳化：结论。。现象两端先碳化：结论。⑶⑶检验产物检验产物HH22OO：：COCO22：：⑷⑷熄灭后有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛熄灭后有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃，说明石蜡蒸气可以燃烧。复燃，说明石蜡蒸气可以燃烧。外焰温度最高外焰温度最高干燥的冷烧杯罩在火焰上方，干燥的冷烧杯罩在火焰上方，烧杯壁上有水珠烧杯壁上有水珠将烧杯倒过来，加入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊将烧杯倒过来，加入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊25/1/2055..吸入空气与呼出气体的比较吸入空气与呼出气体的比较结论：与吸入的空气相比，呼出的气体中结论：与吸入的空气相比，呼出的气体中OO22的量的量____________，，COCO22和和HH22OO的量的量________________________。。注意：对于注意：对于COCO22含量的比较：可以通过加入澄清石含量的比较：可以通过加入澄清石灰水后的浑浊程度来比较；对于灰水后的浑浊程度来比较；对于OO22含量的多少，可含量的多少，可以通过木条燃烧情况加以比较，对于水蒸气含量多以通过木条燃烧情况加以比较，对于水蒸气含量多少，可以通过干燥玻璃片有无水雾加以比较。比较少，可以通过干燥玻璃片有无水雾加以比较。比较时，除了相比较的量以外，其他条件必须相同。如时，除了相比较的量以外，其他条件必须相同。如探究探究COCO22含量时，两瓶气体所用集气瓶规格相同，含量时，两瓶气体所用集气瓶规格相同，澄清石灰水加入的量要相同……澄清石灰水加入的量要相同……66..学习化学的重要途径——科学探究学习化学的重要途径——科学探究一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价验验证→记录与结论→反思与评价减少减少增多增多25/1/20化学学习的特点：关注物质的性质；关注物质的变化学学习的特点：关注物质的性质；关注物质的变化；关注变化过程及现象。化；关注变化过程及现象。77．化学实验．化学实验一、常用仪器及使用方法一、常用仪器及使用方法（一）用于加热的仪器有试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、（一）用于加热的仪器有试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶。锥形瓶。可以直接加热的仪器是可以直接加热的仪器是只能间接加热的仪器是只能间接加热的仪器是可用于固体加热的仪器是可用于固体加热的仪器是可用于液体加热的仪器是可用于液体加热的仪器是不可加热的仪器是不可加热的仪器是试管、蒸发皿试管、蒸发皿烧瓶、烧杯、锥形瓶烧瓶、烧杯、锥形瓶垫石棉网——受热均匀试管、烧瓶、烧杯、锥形瓶、蒸发皿试管、烧瓶、烧杯、锥形瓶、蒸发皿试管、蒸发皿试管、蒸发皿量筒、漏斗、集气瓶量筒、漏斗、集气瓶几点补充：烧杯可以用于溶解物质，配制溶液，较多试剂的烧杯可以用于溶...