小班音乐游戏《幸福拍手歌》【活动目标】1、感受音乐节奏，能够较为准确地感知连续附点节奏
2、能够自信、有表情地进行《幸福拍手歌》的音乐游戏
3、能够通过游戏感受两人合作游戏的乐趣
【活动重难点】1、重点：能听懂节奏并会岁节奏玩《幸福拍手歌》的游戏
2、难点：能够学会合作进行游戏
【活动准备】PPT、音乐、图片【活动过程】一、情景导入，引出主题今天老师要给小朋友讲一件非常有趣的事情，小朋友，听听看这是什么声音播放声音
师：小朋友，你们听到什么声音了
幼：小朋友笑的声音
师：开心的时候就会发出笑声，那喇叭里是谁在笑啊
我们一起来看一下
播放PPT师：是小熊在笑，小熊是因为什么事情笑的那么开心呢，我们一起来看一下，播放PPT，原来是小熊今天过生日
小熊非常高兴，小熊对它妈妈说：妈妈，我要唱一首歌给你听
小朋友，听一听，小熊给妈妈唱了一首什么歌给妈妈听
小熊高兴的时候是怎样唱歌的
播放音乐二、用拍手表现音乐师：小熊开心的时候是怎样唱歌的
小熊把它自己的笑声唱到歌曲里去了“哈哈”，小朋友，小熊每次哈几次
幼：两次师：小朋友，你们想不想试一试，把笑声唱到歌曲里去
【播放音乐】老师与小朋友一起唱
师：我们除了可以自己“哈哈”笑，还可以和你的好朋友分享你的幸福“哈哈”笑吗
师：今天我们跟着小熊学了一个本领，原来开心可以用歌声哈哈的笑出来，那小朋友，我们开心的时候除了用“哈哈”的笑出来，还可以怎么做
拍手，要拍两下，听音乐，拍手三、音乐游戏1）师：小朋友，如果我们感到高兴的时候不仅可以“哈哈”笑，还可以拍拍手，那我们感到高兴的时候，还可以怎么做
幼：跳舞，请幼儿展现
师：要跳几下呢
两下老师带领幼儿，边听音乐，边做动作
师：能不能够和好朋友一起幸福的跳个舞呢
师：小朋友，我们已经学了三个本领了，除了笑、拍手、跳我们还能干嘛呢，老师来叫你们一个本领
老师找两个小朋友一起示范“走”的动作
