小班音乐游戏《幸福拍手歌》【活动目标】1、感受音乐节奏，能够较为准确地感知连续附点节奏。2、能够自信、有表情地进行《幸福拍手歌》的音乐游戏。3、能够通过游戏感受两人合作游戏的乐趣。【活动重难点】1、重点：能听懂节奏并会岁节奏玩《幸福拍手歌》的游戏。2、难点：能够学会合作进行游戏。【活动准备】PPT、音乐、图片【活动过程】一、情景导入，引出主题今天老师要给小朋友讲一件非常有趣的事情，小朋友，听听看这是什么声音播放声音。师：小朋友，你们听到什么声音了？幼：小朋友笑的声音。师：开心的时候就会发出笑声，那喇叭里是谁在笑啊。我们一起来看一下。播放PPT师：是小熊在笑，小熊是因为什么事情笑的那么开心呢，我们一起来看一下，播放PPT，原来是小熊今天过生日。小熊非常高兴，小熊对它妈妈说：妈妈，我要唱一首歌给你听。小朋友，听一听，小熊给妈妈唱了一首什么歌给妈妈听。小熊高兴的时候是怎样唱歌的。播放音乐二、用拍手表现音乐师：小熊开心的时候是怎样唱歌的。小熊把它自己的笑声唱到歌曲里去了“哈哈”，小朋友，小熊每次哈几次。幼：两次师：小朋友，你们想不想试一试，把笑声唱到歌曲里去。【播放音乐】老师与小朋友一起唱。师：我们除了可以自己“哈哈”笑，还可以和你的好朋友分享你的幸福“哈哈”笑吗？师：今天我们跟着小熊学了一个本领，原来开心可以用歌声哈哈的笑出来，那小朋友，我们开心的时候除了用“哈哈”的笑出来，还可以怎么做？拍手，要拍两下，听音乐，拍手三、音乐游戏1）师：小朋友，如果我们感到高兴的时候不仅可以“哈哈”笑，还可以拍拍手，那我们感到高兴的时候，还可以怎么做。幼：跳舞，请幼儿展现。师：要跳几下呢？两下老师带领幼儿，边听音乐，边做动作。师：能不能够和好朋友一起幸福的跳个舞呢？师：小朋友，我们已经学了三个本领了，除了笑、拍手、跳我们还能干嘛呢，老师来叫你们一个本领。老师找两个小朋友一起示范“走”的动作。2）开火车游戏请所有的小朋友围成一个大圆圈，随着音乐开动小火车。四、行走游戏1）小熊说，小朋友一起做游戏做的真开心。我们一起来瞧一瞧，小熊开心的时候和妈妈做了哪些事情？播放PPT师：小熊说，小朋友帮我想了这么多办法，我要带小朋友们一起出去玩。播放火车的声音。师：瞧，小火车真的来了。老师出示：跳、拍手、大笑、走的图片牌和小朋友一起回顾如果感到开心时，就要拍手、跳、哈哈、走一走。2）行走游戏请小朋友围成一个大圆圈，听音乐，当老师出示哪张图片牌，小朋友就要做出相应的动作。五、挥手再见
