东川中学英语组“善思共研”高效课堂活动研修总结王青莲在教学实践中，课堂低效一直是教学的一大难题
为了学生和教师的共同发展，英语组在第三周举行了组内关于“善思共研”高效课堂的研讨活动
农村学生在英语学习方面掉队，形成学科瘸腿，从而影响了整个学业成绩
教师们针对课程标准，针对本校本班不同学生的实际情况，采取有效的研究，并汇总成书面材料，来突出提高英语课堂实效教学效果
教师们普遍认为，这次活动有利于教师相互学习、取长补短，能更好地促进个人专业发展
总结交流中，老师们结合自己的课堂教学,各抒己见，既肯定了自己与他人的教学中的成功做法，又诚恳地提出了不同地见解和建议及不同教学内容应对的教学方法的选择应用等，贺丽红校长从教学程序的安排、教学基本功、新课改的意识及教学方法的选择应用等方面给予了评价，同时教研组长王青莲对理论性的内容进行了汇总：1、学习理论知识，提升专业素养
注重自身教育理论水平的提高，做一名善于学习、善于思考、锐意进取的学习型教师
加强教育知识和理论学习，努力提升自身素养
以获得最新的教育教学新理论，新理念，新方法，并应用这些来服务和提高自己的教育教学水平
教学中要力求务实，全面了解学生，尤其是学习困难学生的水平，做到有的放矢，学生会的不多讲，学生不会的多讲，要努力夯实基础，重视基础知识和基本能力的培养，最大限度地提高课堂有效率
2、英语教学要重视“听”的教学，培养学生听、说、读、写训练，要求背诵的必须背诵
课堂教学一定要突出重点，突破难点，突出重点不能眉毛胡子一把抓，突破难点要抓住关键问题，精讲多练
3、教学中要讲究效益，实事求是进行教学实践
要求精心设计每一堂课，切忌随心所欲；要学习新的教学理念，让学生动起来，主动学习，强化练习，学练结合，巩固知识，形成技能，稳打稳扎，真正提高课堂效益，提高教学质量
5、努力借助教具和现代教学媒体，加大课堂密度，最大限度地提高课堂有效
