《想想说说写写画画》教案一、教学目标：⒈欣赏古今中外用来记事的画或如画一样的象形文字，感受人类的智慧与历史文明
⒉欣赏这种画与文字相结合的简单的记事连环画，并学习用这种方式进行叙事练习，培养想象力与创作表现力
⒊培养学生的逻辑思维能力、语言组织能力等
二、教学重点：重点：学会用画与文字结合起来进行叙述的方式
难点：文字与画在叙述中的安排与表现
三、课前准备：（学生）纸、彩色水笔、准备一个信封
（教师）图文结合的作品、课件
四、教学过程：（一）、导入小朋友喜欢听故事吗
（出示课件）今天老师要求同学们根据图片内容（海绵宝宝、香蕉皮、魔法棒、）、展开想象编一个有趣的故事
有意义的感人的故事
（二）、新授1、想不想听听小明编的故事
小明是用怎样的形式来表现故事的，（画画写写相结合的方法）你觉得这样表现好不好，说说理由
故事图文并茂更加生动有趣
2、讨论字画相结合的表现方法：哪些地方适合用画来表现，（具体的人或物、景和一些行为动作）哪些地方适合用文字来表现
（一些关联词、比较复杂的内容）3、这种字画结合、图文并茂的表现手法，为小朋友们所喜爱
请同学们打开书，欣赏更多的作品
说说你喜欢的作品
（a）、妈妈减肥（日记）（b）、小朋友给小狗狗写了一封感人的信
你觉得哪里写得最感人
（写信）（c）、还有一位小朋友写了一个短篇小说
（d）、还有一个很爱运动的朋友在比赛之画了作战图
孙老师觉得他做事讲究方法，运用策略，一定能赢得这场比赛
小结并板书：用图文并茂的形式来写信，写日记、写小说、画作战图
对于小朋友，特别是爱画画的小朋友来说，一切用文字表现的内容我们都可以用写写、画画相结合的方式来表现
）讨论书写格式，在画画写写的时候，我们还要考虑作品的构图
可以横着写，竖着写、横折写
注意行间距离要拉大，这样给画面留下更多的空间
在这些作品里，还有一些地方表现方法很好
值得我们学习
