决胜中考数学复习 第7讲 分式方程及应用 试题VIP免费

初三数学复习教学案第7讲分式方程及应用【回顾与思考】【例题经典】理解分式方程的有关概念例1指出下列方程中，分式方程有（）①21123xx=5②223xx=5③2x2-5x=0④5252xx+3=0A．1个B．2个C．3个D．4个【点评】根据分式方程的概念，看方程中分母是否含有未知数．掌握分式方程的解法步骤例2解方程：（1）（2006年成都市）11262213xx；（2）（2006年绍兴市）3511xx。【点评】注意分式方程最后要验根。分式方程的应用例3（2006年长春市）某服装厂装备加工300套演出服，在加工60套后，采用了新技术，使每天的工作效率是原来的2倍，结果共用9天完成任务，求该厂原来每天加工多少套演出服．【点评】要用到关系式：工作效率＝工作量工作时间。【基础训练】1．如果分式2313xx与的值相等，则x的值是（）A．9B．7C．5D．32．（2005年宿迁市）若关于x的方程111mxxx=0有增根，则m的值是（）A．3B．2C．1D．-13．（2006年嘉兴市）有两块面积相同的小麦试验田，分别收获小麦9000kg和15000kg．已知第一块试验田每公顷的产量比第二块少3000kg，若设第一块试验田每公顷的产量为xkg，根据题意，可得方程（）900015000900015000..30003000900015000900015000..30003000ABxxxxCDxxxx4．已知方程3233xxx有增根，则这个增根一定是（）A．2B．3C．4D．55．方程21111xx的解是（）A．1B．-1C．±1D．06．张老师和李老师同时从学校出发，步行15千米去县城购买书籍，张老师比李老师每小时多走1千米，结果比李老师早到半小时，两位老师每小时各走多少千米？设李老师每小时走x千米，依题，得到的方程是（）1515115151..12121515115151..1212ABxxxxCDxxxx7．（2006年怀化市）方程11222xxx的解是_______．8．若关于x的方程11axx-1=0无实根，则a的值为_______．9．若x+1x=2，则x+21x=_______．【能力提升】10．解下列方程：（1）2133xxx=1；（2）（2006年河南省）252112xxx=3。11．（2006年长沙市）在社会主义新农村建设中，某乡镇决定对一段公路进行改造．已知这项工程由甲工程队单独做需要40天完成；如果由乙工程队先单独做10天，那么剩下的工程还需要两队合做20天才能完成．（1）求乙工程队单独完成这项工程所需的天数；（2）求两队合做完成这项工程所需的天数．12．（2006年怀化市）怀化市某乡积极响应党中央提出的“建设社会主义新农村”的号召，在本乡建起了农民文化活动室，现要将其装修．若甲、乙两个装修公司合做需8天完成，需工钱8000元；若甲公司单独做6天后，剩下的由乙公司来做，还需12天完成共需工钱7500元．若只选一个公司单独完成．从节约开始角度考虑，该乡是选甲公司还是选乙公司？请你说明理由．13．请根据所给方程665xx=1，联系生活实际，编写一道应用题（要求题目完整题意清楚，不要求解方程）14．先阅读下列一段文字，然后解答问题．已知：方程x-1x=112的解是x1=2，x2=-12；方程x-1x=223的解是x1=3，x2=-13；方程x-1x=334的解是x1=4，x2=-14；方程x-1x=445的解是x1=5，x2=-15．问题：观察上述方程及其解，再猜想出方程x-1x=101011的解，并写出检验．【应用与探究】15．阅读理解题：阅读下列材料，关于x的方程：x+1x=c+1c的解是x1=c，x2=1c；x-1x=c-1c的妥是x1=c，x2=-1c；x+2x=c+2c的解是x1=c，x2=2c；x+3x=c+3c的解是x1=c，x2=3c……（1）请观察上述方程与解的特征，比较关于x的方程x+mmcxc（m≠0）与它们的关系，猜想它的解是什么，并利用“方程的解”的概念进行验证．（2）由上述的观察、比较、猜想、验证，可以得出结论：如果方程的左边是未知数与其倒数的倍数，方程右边的形式与左边完全相同，只把其中未知数换成了某个常数，那么这样的方程可以直接得解，请用这个结论解关于x的方程：x+2211axa.答案:例题经典例1：B例2：（1）x=-23（2）x=4例3：设服装厂原来每天加工x套，则60300602xx=9，解之得x=20，经检验x=20是原方程的根，答：略考点精练1．A2．B3．C4．B5．D6．B7．x=08．a=19．x2+21x=210．（1）x=2（2）x=-1211．（1）解：设乙工程队单独...