黄石市马家嘴小学教师电子备课记录教学内容与诗同行活动三合作编辑诗集，诗歌知识竞赛活动目的1.通过编诗集，培养学生编辑、合作能力，进一步感受诗歌的魅力。2.通过诗歌知识竞赛，增强对诗歌的兴趣，加强诗歌的积累和理解。活动重点通过编写诗集，进一步感受诗歌的魅力。活动难点合理有序的编辑诗集。课时安排二课时教学过程（一课时）教学步骤学习过程教师点拨合作编本小诗集1．咱们已经收集了许多诗作，欣赏了著名诗人的佳作，还自己动手写了诗当了小诗人了！这么多我们喜欢的诗犹如一颗颗散落的珍珠，就让我们来编本诗集，把这些珍珠串成一串美丽的珍珠项链吧！2．小组合作编辑1)准备好选入诗集的诗，可以编入搜集到的诗或故事，也可以编入自己写的诗，还可以是同学写的诗。小诗集中还可以适当穿插诗歌故事或相关资料。还可以配上插图，或者辅以书法。（注意引导学生要将搜集的诗歌、自己创作的诗歌、搜集的诗歌故事、诗歌资料等要分类编排、有序组合。）2)可以请父母、老师或同学写序。3)注意封面设计的精美，诗集名字的引人注目，编排好目录。3．成果展示1)诗集编好了，我们来欣赏吧！小组把诗集放在展示台上，并派代表介绍。2)同学们评一评，可从书写、编排、美化等方面评。培养学生的合作能力，让学生感受诗歌的魅力第二课时诗歌知识竞赛一、赛前准备1．根据实际情况，将学生分成几组。2．搜集竞赛题目：可以是诗句接龙、诗歌常识、诗句释义等。3．出题方式：学生出一半的题，教师出一半的题。二、知识竞赛1宣读竞赛规则以及得分标准。1．）必答题．每组5道题，每题10分。2．）抢答题。共20道题，每题10分。答对得10分，答错扣10分。3．）风险题。每组2题，分成10分、20分、30分三个分值档，答错扣相应分值。2开始竞赛。3．评出优胜组。三、小结通过这次诗歌竞赛，我们无论是对诗句的积累、理解，还是在诗歌知识的积累上，都有了很大的进步，希望我们能继续积累更多的诗歌。四、布置作业1小组交换读读小诗集，并争取背一首自己喜欢的诗。2把自己的编辑的小诗集给父母看看，并读读。
