第三节环境承载力与人口合理容量学习目标1.了解环境承载力和人口合力容量的概念及差异。2.运用所学知识，分析我国谋求人口合理容量方面应采取的措施。重点难点1.理解制约环境承载力和人口合理容量的因素。※知识梳理夯基固源※地球上可容量的人口是的，人口无节制地增长，超过地球的承载量，最后受害的还是人类自己。一、环境承载力1、概念：在___________内，某一____________和_________能够维持抚养的__________。（又称为环境人口容量）强调：环境承载力地球能容纳的_________人口数量，如果超过这一界限，会导致资源____________，使整个生态系统___________。2、影响因素：环境承载力的大小受到_______________、_______________、_______________等因素的影响和制约。其中________________是决定环境承载力的重要因素。3、估算①单个要素考察估算，如____________、____________、________等；②多要素考察估算，如_________、_________、_________等。总结：由于认识问题的角度不同，采用的估计方法各异，所以结果也_________，但就全球而言，在一定________、一定_____________，自然环境能够提供的__________是________。二、人口合理容量1、概念⑴条件：①的生活方式。②舒适的生活环境。③满足和等各方面的需求。④不妨碍。⑵实质：一个国家或者地区。简单的说，环境承载力是___________值，合理人口容量是__________值。2、影响因素⑴自然环境和资源的优劣：包括自然环境的优劣和自然资源的和，是人类生存和发展最基本的条件。⑵社会经济发展水平：社会经济的发展、生产力水平的提高可以大大人口的合理容量，但是当消费水平超过时，人口的合理容量就会。⑶科技水平：科学技术水平的提高，会扩大资源的开发，并不断发现新的资源，同时提高资源的，提高人口合理容量。⑷地域的开放程度一个开放系统中，资源的互补可以大大提高一个地区的人口合理容量。一个封闭系统中，某种资源的匮乏会使这个地区人口的合理容量。1※合作探究，重难突破※探究一：通过表格对比环境承载力和人口合理容量。对点训练1】1图为“木桶效应图”。如果组成木桶的各块桶板分别表示影响环境承载力的不同资源种类，则木桶的“短板”决定（）A、环境承载力的多少B、合理人口容量的多少C、环境最适应的人口容量的多少D、环境合理承载力的大小1图【对点训练2】1972年出版的《增长的极限》一书，报道了梅托斯等人用计算机模拟研究“人类的境遇”问题，请据上图回答：从图中可以看出，随着世界人口的迅猛增长，生产力水平的不断提高，人均粮食和也随之增加。但当人口数量增加到一定的极限后，资源的利用加剧导致资源总数减少甚至枯竭，也日益严重，最终将导致增长下降，最后在较水平上达到平衡。※课堂追踪知识巩固※1.制约环境承载力的首要因素是（）A.科技水平B.人口的文化和生活消费水平C.资源状况D.地区的对外开放程2.关于我国环境承载力估计的正确叙述是（）A.我国目前人口数量已超过了环境承载力2比较项目环境承载力人口合理容量参考角度自然环境的承载力自然环境的承载力、经济、社会发展、消费水平限定因素自然资源、生态环境自然、经济、社会体现的意义人口数量估算标准从自然资源的角度估算，把人均消费水平压缩到最低据现有消费水平，参考可预见的生产及生产力水平，资源储量和消费变动等。B.我国人口与淡水、耕地等资源之间的矛盾已经十分突出C.我国目前人口与环境关系属良性循环D.主张我国环境承载力为16亿的主要依据是我国淡水资源能供养的人口数量3.估计人口合理容量的意义在于是（）A．导农业生产的发展B.制定人口战略和人口政策C.限制消费水平的提高D.帮助贫困地区脱贫读“反映人与环境关系的三种模式图”回答第7题。4、按照人与环境的关系的理想程度由好到差的差别，三种模式的顺序依次是（）A、Ⅰ、Ⅱ、ⅢB、Ⅱ、Ⅰ、ⅢC、Ⅲ、Ⅱ、ⅠD、Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ5、有关人口合理容量的叙述正确的是（）A、资源越丰富，能供养的人口越多，人口合理容量也越大B、科技越发达，人们利用的资源越多，人口合理容量越小C、消费水平越低，人均所需资源越少，人口合理容量越小D、地区越开放，出口资源越多，...
