孙玉琴制作于2008.111.读课文，圈出生字和词语，读准字音。1.读课文，圈出生字和词语，读准字音。2.通过查字典和联系上下文理解词语。2.通过查字典和联系上下文理解词语。3.课文主要讲了一件什么事？3.课文主要讲了一件什么事？4.仔细想想课文的叙述顺序与我们平常学习的课文的写作顺有什么不同？阅读提示欧洲瑞士舒服启程特殊骤降长途跋涉疲劳政权踏青救助载歌载舞ōuōuzhōuzhōuruìruìshūshūqǐqǐshūshūzhòuzhòubábáshèshèpìpìzhèngzhèngtàtàjiùjiùzàizài让我们一起感受爱的力量：这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。请你在文中找一找，燕子到底遇到什么麻烦？用波浪线画出！这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得僵硬的山路，四处寻找燕子。小贝蒂一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬,但她一点也不在乎。瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。这个“决定”说明了什么？这个“决定”说明了什么？于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。列车开动了.载着燕子的列车,带着人类的友情驶向远方.燕子在车厢里唧唧喳喳,仿佛在向人们致谢.列车开动了.载着燕子的列车,带着人类的友情驶向远方.燕子在车厢里唧唧喳喳,仿佛在向人们致谢.祝福小燕子们无论到什么地方，都永远幸福快乐！因为我们人类都关爱着你们！再见了，燕子！倒叙•倒叙是指：把后面发生的事情或结果写在前面，把先发生的事情或原因写在后面。•本文就是采用了倒叙的写法；•开头：写人们为燕子送行；•然后：记叙事情发生的原因及经过；•最后：回到开头送行的那一幕<首尾呼应>贝蒂：我想对你说……一个叫贝蒂(dì)的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆（fù）盖着皑（ái）皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。请爱护鸟，爱护所有的生灵，尊重所有的生命，因为我们同在一个地球上。
