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学法：指导学生读中体会、读中感悟、以读激情，想象体验，合作交流，以突出学生主体与以读代讲的课程理念
二、说教法、学法三、说教学过程一、说教材分析三、说教学过程（一）情境导入，激发情感（二）初读课文，整体感知（三）深入学习，研读文本1、感受“干渴”2、感受“奉献”3、总结深化，点燃激情（四）拓展延伸
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