第一单元中国古代的思想与科技第1课孔子与老子完成时间：30分钟一、选择题1．下图分别是“仁”字小饰品和北京街头的“仁”字广告牌，这些都表明（）A.商家均以“仁爱”作为打造品牌的工具B.孔子思想已成为当今社会的行为准则C.国人对社会和谐发展的真诚祈愿D.只要弘扬传统道德就能实现社会公平2．季路问事鬼神，(孔)子曰：“未能事人，焉能事鬼？”“敢问死？”(孔)子曰：“未知生，焉知死？”这段材料反映了我国的早期儒家思想（）A.极为强调等级名分制度B.密切关注社会现实人事C.大力提倡古典民本思想D.积极宣传朴素唯物主义3．《论语•雍也》提到：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”材料强调的“仁之术”是指（）A.忠恕B.正名C.兼爱D.中庸4．下列古代思想家中，主张“我无为，而民自化；我好静，而民自正;我无事，而民自富;我无欲，而民自朴”的是（）A.老子B.孔子C.孟子D.荀子5．在《百家讲坛》中讲述到“故有无相生，难易相成”。这主要体现了老子思想中的（）A.道是世界万物的本原B.辩证法C.无为而治D.因循守旧6．《孔子家语•观思》中记载：“汝以民为饿也，何不白于君，发仓廪以赈之？而私以尔食馈之，是汝明君之无惠，而见己之德美矣。”对这段材料理解正确的是（）①孔子不主张对饥民实施救助②孔子将民生问题政治化③体现了孔子的等级观念④能够体现孔子“仁”的思想A.②③④B.①②③C.③④D.①④7．孔子认为，“己所不欲，勿施于人”。这体现了孔子（）A.要求贵族之间互相爱护B.希望每个人都加强道德修养C.注重追求人的精神自由D.强调统治者要顺应自然8．孔子的教学内容，可称之为“六艺”。其中“礼”谓天地阴阳之秩序，“乐”谓取得和谐。后人学者曾评论：在孔子的哲学中，道德与音乐居于同等地位。这表明孔子的教学特点是（）A.强调道德教化的功能B.注重维护等级制度C.主张严格遵守礼法D.教学与音乐相结合9．面对乱世，孔子周游列国，希望以他超越时代的思想和智慧来影响春秋诸国的历史进程，但其政治理念最终破灭于现实面前，对出现这一现象的主要原因表述最准确的是（）A.春秋时期周王室衰微，礼崩乐坏B.当时各国忙于争霸，无暇接待孔子C.孔子的儒学思想脱离当时的社会现实D.孔子及其弟子都是没有实权的文人10．孔子作为伟大的教育家，所提出的“有教无类”思想的进步意义在于（）A.打破了贵族对教育的垄断B.推动了百家争鸣局面的形成C.肯定了私学的合法性D.增加了学生成才的可能性11．2015年两会上，全国政协委员、孔子第78代嫡孙孔维克提案建议将教师节改期到孔子诞辰日，即9月28日。下列属于孔子教育思想的是（）A.民贵君轻B.无为而治C.因材施教D.兼爱非攻12．《论语•雍也第六》载：子曰：“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。”这段记载反映了孔子教育的基本思想是（）A.启发诱导B.循序渐进C.因材施教D.有教无类13．美国物理学家卡泼勒曾将老子的哲学思想与现代物理学进行过比较,他认为“‘道’暗示着‘场’的概念,‘气’的概念与量子‘场’的概念也有惊人的类似”。对卡泼勒的观点理解正确的是（）A.老子的思想为现代物理学提供了哲学框架B.老子的“道”的观点蕴含了朴素唯物主义的思想C.老子的哲学思想与量子论有相同的科学价值D.老子的思想是现代物理学发展的理论源泉14．孔子所追求的理想社会可称为“仁—礼社会”,其中“礼”的作用是（）A.缓和阶级矛盾B.维护等级秩序C.建立新的社会秩序D.维护地主阶级利益15．孔子主张人在修养的过程中,来自内部的自由、自律和来自外部的他由、他律,应当是相辅相成的。孔子主张的“他律”指的是（）A.君主意志B.“爱人”之心C.内心自省D.礼乐制度二、非选择题16.阅读下列材料，回答问题。材料一克己复礼为仁。……非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。——《论语•颜渊》材料二孔子自述：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”——《论语•为政》材料三网络时代的解读：众说纷纭网民1:孔子的儒教是统治中国劳动人民两千年的封建意识形态，孔子本人也是个学术庸才，所创立的儒学不过是当时社会中一系...
