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大班科学活动:变魔术(鄂思凡)VIP免费

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大班科学活动:变魔术执教:鄂思凡时间:2015年6月5日活动目标:1.通过看魔术产生对事物的探究兴趣。2.在尝试操作魔术的过程中,增强动手能力。3.感受魔术带来的欢乐。活动准备:1.魔术帽一个,小魔术两个(扑克牌与人民币表演)。2.背景音乐。3.幼儿操作材料若干,小剪刀人手一把。活动过程:1.谈话,导入活动。问题:小朋友,你们看过魔术表演吗?在哪儿看过的?谁变的?2.观察魔术表演,探究魔术的奥秘。师:今天,老师也来做个魔术师给你们表演,想看吗?(1)(出示扑克牌),这是什么?谁上来抽一张,不要告诉我你抽的是什么牌,让我来吹口气,变!大家看一看,是这张吗?(2)师现场演示白纸变人民币(红票子)的表演,引起幼儿的兴趣。(3)师表演卡纸变“小兔”的魔术。A问题:你认为小兔的耳朵是怎样动起来的?幼儿想象,自由回答。B幼儿用自己的方法尝试操作。C魔术揭秘:(展示兔子背面,让孩子观察)发现秘密了吗?发现什么秘密了(秘密一:后面留了一点)还发现什么秘密?(演示抽动)为什么刚刚你们没有发现我的大拇指在动呢?虽然大拇指在动,为什么那只手还要拉动一下呢?(秘密二:魔术中的假动作)D幼儿再次操作,感受魔术带来的欢乐。(4)师出示“圈”:A问题:这是什么?这个纸圈中间有什么?用剪刀沿着线剪开,纸圈会变成什么样的呢?B幼儿自由操作,自己发现其中的奥秘。C师幼共同总结:表演的时候要注意,把秘密藏起来,不要让人发现。3.总结,初步感知理解魔术师的辛苦与不易。延伸活动:师:你们知道老师一开始的扑克牌表演、白纸变成人民币(红票子)的表演是怎么回事吗?回家后自己试一试,看谁能找到答案!区域设置:美工区:活动名称:魔术小制作活动目标:孩子自主创作的能力。活动内容:幼儿制作魔术小制作的道具。益智区:活动名称:变魔术活动目标:初步掌握简单、易会的小魔术。活动内容:幼儿在教师的引导下学习简单的小魔术。活动反思:本次活动层次清楚,脉络清晰,充分调动了幼儿的参与性、积极性及想象力,课堂气氛活而不乱,幼儿通过自己动手操作,对魔术产生了浓厚的探究兴趣,并能在活动中边操作边讲述自己的发现,语言表达能力、动手能力、探究能力等都得到了提升,效果不错。

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