Unit4Where’smybackpack一、说教材（一）、教材分析（二）、教学目标1、知识目标2、能力目标3、情感目标（三）、教学重点和难点（四）、学情分析二、说教法1、情景交际法：2、游戏法3、听说法：4、任务型教学法：5、多媒体辅助教学法：三、说学法四、说教学过程Step1.Warming-up（热身）师生一同复习平时学过的英语歌曲。Step2.Lead-in(导入)1、用课件展示图片教授单词。2、快速说单词游戏。3、利用课件展示不同位置的图片引出方位介词和句型。4、学生看屏幕上的图片用句型Where’s/Whereare…?的练习，体现了师生互动和生生互动的教学理念。5、接龙游戏。Step3presentation（呈现）Step4Listening(1b、2a和2b)说明听力要求，学生听录音完成听力练习Step5Practice(1c,2c)学生两人一组看图；仿照1c、2c里的对话进行问答练习，然后编写自己的对话，叫几组同学在班上展示他们的对话。Step6任务扩展Step7总结Step8、作业布置五、说板书设计
