高资中学八年级数学助学案主备：吴茂霞审核：八年级数学组【课题】1.3探索三角形全等的条件（2）【助学目标】1、掌握三角形全等的“边角边”的条件。并能利用这个条件判别两个三角形是否全等，解决一些简单的实际问题。2、经历观察、实验、归纳、猜想，体会分析问题的方法，积累数学活动的经验。并培养其探索创新的精神。3、经历操作、探索、合作、交流等活动，营造和谐、平等的学习氛围。【助学重点难点】助学重点：三角形全等的“边角边”条件的应用。助学难点：三角形全等的“边角边”条件的应用。【助学课时】1课时【自助互助】1、如图，AE=CE，BE=DE，求证：△ABE≌△CDE2、如图，AB∥CD，AB=CD，求证：△ABC≌△CDA3、AE=DF，AE∥DF，BF=CE，求证：△ABE≌△DCF【自助展示】让学生结合自助学稿及投影展示自己的成果【求助补助】如图，AB=AC，AD=AE，∠EAB=∠DAC，问：△ABD与△ACE是否全等？∠D与∠E有什么关系？为什么？【概括总结】通过本节课的学习，说说你的感受【当堂检测】数学补充习题P4－5EDBAC【续助练习】数学创造性练习课堂练习【教学反思】高资中学八年级数学自助学稿班级姓名【课题】1.3探索三角形全等的条件（2）主备：吴茂霞【预习自助】1、如图，AE=CE，BE=DE，求证：△ABE≌△CDE2、如图，AB∥CD，AB=CD，求证：△ABC≌△CDAEDBAC△3、AE=DF，AE∥DF，BF=CE，求证：△ABE≌△DCF【求助补助】☆如图，AB=AC，AD=AE，∠EAB=∠DAC，问：△ABD与△ACE是否全等？∠D与∠E有什么关系？为什么？
