指导思想与总体思路全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，以科学发展观为指导；以“谋划教育事业科学发展，努力办好人民满意教育”为载体；紧紧围绕“弘扬师生个性、提高办学水平、创建示范学校”的办学目标；坚持关注教师、学生、学校的和谐发展，从“优化教学质量、转化教育观念、强化学校管理、美化校园环境”方面积极探索，不断改进，把阳新县龙港完全中学办成一所学生向往、家长满意、社会赞誉的学校。主要工作目标和任务牢固树立“成就每个人”的教育理念，确立“服务树形象，质量求生存，特色打品牌，创新显活力”的办学思路，以“观念更新、制度支持、文化培育、反馈修正、持续改进”为具体行动思路，进一步打造现代学校管理制度，提升执行力、细节力；进一步打造、锤炼两支队伍，走内涵发展之路；进一步明晰办学特色方向塑造有可持续发展力的学生群体；进一步树立开放理念，提升学校知名度、美誉度；进一步推进素质教育，提升教育质量，力争走在市、区前列；进一步确立科研先导地位，提高科研水平；进一步规范后勤管理和寻求多方支持，力争最优办学条件。争创“____________学校”和“_______________示范学校”。主要工作措施一、进一步打造现代学校管理制度，提升执行力、细节力管理上要追求一个高境界，树立服务意识，追求细节，实行制度保证下的人性化管理，凝练细致的学校管理文化，创建家园式学校。1、行政层面要屏弃权力管理、实现能力管理。（1）行政领导要以学术和人格魅力为基础，树立为教师和学生服务的意识善待和尊重教师，信任和赏识教师，满足教师的物质、精神、发展三方面需求。（2）坚持行政条线月汇报交流制及教学常规调研月总结制，注重反思和沟通，在细处不断完善。2、教师层面要弱化刚性管理、强化柔性管理。（1）着力营造“家园式”的温馨校园，让教师身在其中倍感温馨，工作辛苦但时时享受到来自学校、领导、同事的团队温暖。着力营造一个公平、公正、向上、团结的环境，让教师轻负担上阵，最大限度地发挥潜力，享受职业的幸福。（2）帮助教师慎重、正确定位，构建各自多元的发展蓝图，倡导教师主动发展，变优者上为要者上，让“想干事的有机会，能干事的有舞台，干好事的有地位”。（3）继续试行教师工作学期（月）考核制。3、学生层面要慎用依法治校、提倡以德育人。（1）组织学生进一步学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，加强学生文明行为习惯养成教育，在潜移默化中达到“无为而治”的境界。实行优秀团集体评选活动。（2）结合国旗下讲话、晨周会课、主题班会、实践活动等常规活动，牢记“八荣八耻”，深入开展社会主义荣辱观教育。二、进一步打造、锤炼两支队伍，走内涵发展之路人才是立校之本、强校之基。建设一支高素质的教师队伍，是学校可持续发展的关键因素。因此，我们要大力实施师表工程、成才工程、名师工程。1、加强班子建设，打造高绩效管理团队全体行政要以身作则，赢得师生的理解、尊重和爱戴；用心投入，实现自我的发展和完善；学习反思，提升自我的内涵和品位；完善个性，走向成熟并形成独有的人格魅力；外塑形象，与师生学校同生共长。2、促进教师发展，锤炼高素质教师群体（1）加强师德师风建设。提倡教师为人师表，爱校如家、淡泊明志，勤学善思，学会感恩；引导教师“献一份爱心，收获十分幸福；讲一点谦让，赢得一份理解”。进一步推行学生评教、家长评校活动，开展“讲三风”（校风、教风、学风）活动，围绕第24个教师节开展“学习英模教师,弘扬伟大师魂”评选活动和“___________”演讲活动。（2）开展多元培训和活动。通过专家引领、主题讨论、案例分析等形式，引导教师主动学习，促进教师深度思考，以实现教师的多样化和个性化的发展。通过组织全校教师基本功竞赛，青年教师上课、评课活动和信息素养考核，促进教师素质的提高。继续推行外出学习申报与回校汇报制。（3）抓好教师梯队建设。着力抓好新教师岗位培训、青年教师和名优教师的培养工作，做好师徒结对活动的落实和评定，尽全力为教师创造发展的平台，建立教师成长档案，根据个人三年发展规划制订好学期目标。（4）加强班主任队伍建设。通过...
