有花有黑还有白，有花有黑还有白，爱吃萝卜和青菜。爱吃萝卜和青菜。长耳朵，短尾巴，长耳朵，短尾巴，蹦蹦跳跳真可爱。蹦蹦跳跳真可爱。谜语谜底：兔子谜底：兔子小白兔和小灰兔学习目标1、我会认识“翻、浇”等8个生字。2、我能正确，流利，有感情地朗读课文。3、我愿意做一个爱劳动的好孩子。独立探究，潜心会文1、我会准确拼读生字并组词。翻浇施肥饿候挑担2、我是这样识记生字的。3、我能把课文读流利。合作探究，共同成长1、对学：学习对子轮流分享识字方法。2、群学：①学习对子提出对学后仍不能解决的问题，组员交流尝试解决。②四人小组开火车组词。3、组长对大展示的任务进行分工，板书展示内容及疑问，进行“预展”。主动展示，张扬个性大展示：1、各小组采取恰当的方式，对本组领取的任务进行大展示。2、组间进行补充、点评。展示任务1、这些生字容易读错，我会给它们正确注音。2、我是怎样记住它们的？（说说我的识字方法）3、我会给生字组词。及时测评，促进发展我会正确读生字和词语。翻（翻土）（翻书）浇（浇水）（浇花）施（施肥）（实施）肥（肥料）（肥肉）饿（饥饿）（挨饿）候（时候）（问候）挑（挑水）（挑选）担（担子）（挑担）及时测评，促进发展1、我会有感情地朗读课文。2、生字组词222。3、比一比，谁是小小书法家。
