乡宁职中一年级电子电工教学设计教学流程课题电阻器和电位器的质量判别课型新授课时2时间教师陈良娣学习目标1．掌握固定电阻器的万用表检测。2．熟练掌握电位器的检测学习重点电阻器的检测学习难点电位器的检测教学方法自学提问法自主预习法小组合作讨论法讲授法教学用具多媒体投影导语设计[德育知识渗透]：以“职业技能为核心，注重学生动手实践，培养德才兼备的人才。”一个有才而无德的人比起一个无才有德的人对其社会的危害性要大得多。因此“百育以德为先”这是一个非常有道理的。培养学生强烈的自尊心和自豪感，激发学生的在礼貌行为上的修养。1、对于本行业，必须遵守行业的潜规则和企业的规章制度。2、机电专业课在日常生活、生产、科技方面的广泛应用，可以不断地激发学生的学习兴趣，调动他们学习的主动性和积极性，深入浅出地对学生进行学习目的的教育，让学生把今天的学习同自己周围的生活逐步联系起来。3、培养学生强烈的自尊心和自豪感，激发学生的在礼貌行为上的修养。[预习提纲]1.如何用万用表判别电阻器质量的好坏？2.用万用表检测电阻时应注意哪些事项？3.如何用万用表检测来电位器？4.如何来判断电位器的质量好坏？5.用万用表检测电位器时应注意哪些事项？一、电阻器的万用表检测（一）固定电阻器的检测：1．检测在路电阻的阻值时，应从电路中至少焊开一端，以防其它元器件的影响。2．色环电阻在使用前最好用万用表测其实际阻值。（二）电位器的检测：1．首先要转动旋转轴或滑动把柄，看看旋转轴转动或把柄滑动是否平滑，开关是否灵活，开关通、断时，“咔嗒“声是否清脆，并听一听电位器内部接触点和电阻体摩擦的声音，如有“沙沙”声，说明质量不好。稳变动），说明电位器质量好。2．用万用表检测：（1）固定端之间的阻值：即标称阻值。1．3引出端（2）固定端与中间滑动片之间的阻值：即：1、2端之间的电阻。2、3端之间的电阻。3．判别电位器质量的好坏：转动旋转轴或滑动把柄时：阻值出现：A、万用表表盘指针连续、均匀地移动（即阻值平稳变动。B、阻值突变或指针跳动，说明电位器接触不良或阻值变化不匀。二．生练习：1、电阻器的检测2、电位器的检测三、课堂小结：四、课后作业：板书设计1、固定电阻器的检测2、电位器的检测当堂训练1．如何用万用表判别电位器质量的好坏？2．电位器的标称阻值指哪两个端子之间的电阻值？教后反思对于固定电阻器的测量比较好理解，而电位器的质量判别由于练习较少，一些同学不能很好的掌握，还需加强练习操作。
