小白兔和小灰兔（第二课时）一、导入师：这节课我们继续学习《小白兔和小灰兔》，一起来复习一下我们上节课学习的生字词（指名读、开火车读、男女分读）过渡：同学们读得真不错，现在我们一起来看看这两只可爱的小动物（师贴图），小白兔和小灰兔他俩各自有什么表现，我们一起走入课文中去看看
二、学习新课1、师：请同学们自由读1-3自然段，思考一下，小白兔和小灰兔有怎样的表现
2、指名回答，师根据学生的回答随机出示每一段话
3、当学生提出小白兔和小灰兔乐于助人，课件出示第一自然段，指导朗读4、当学生提出小灰兔有礼貌，课件出示第二自然段，指导朗读5、当学生提出小白汝有礼貌，课件出示第三自然段，指导朗读，（让学生看课文插图）读出请求的语气
（板书：要菜籽要白菜）过渡：小白兔要菜籽干什么，小灰兔要白菜在家表现又是怎样的呢，我们一起看看课本4-6自然段6、课件出示，指名读4-6自然段，要求把句子读正确，读流利，生评议7、指名回答小白兔要菜籽干什么，指名回答，课件出示第4自然段，指导朗读，课件出示：把地翻松把------------，进行口头表达练习
过渡：小白兔的力气没有白费，在他认真的劳动下，白菜很快就长出来了，我们看看小白兔接着怎么做的
8、课件出示第5自然段，指导朗读，（让学生看课文插图），体会小白兔很乐意种白菜
过渡：小灰兔要白菜在家表现又是怎样的，指名说9、课件出示第6自然段，指导朗读（让学生看课文插图），体会小灰兔好吃懒做
过渡：小灰兔把白菜吃完了，他居然又去老山羊家要白菜，这时，让他看到了一个奇怪的事情，是什么呢，我们来看看下面几段话
10课件出示7-9自然段，分组读，思考他看到什么奇怪的事情
11指名回答，课件出示第8自然段，指导朗读，读出小灰兔奇怪问的语气
12师：那小白兔，你的菜是哪儿来的
课件出示第9自然段，指名读，课件出示练习：只有自己种，才有吃不玩的菜
只有认真听课，才---
