三角形的内角和人教新课标四年级数学下册义马市跃进小学朱艳•复习•••••••••••••平角=180度量一量这个角的度数，说一说你是怎样测量的。复习顶点边①点重合②边重合③读刻度600三角形之争1、什么是三角形的内角？2、它有几个内角？3、什么是三角形的内角和？导学提纲（一）算一算454590三角尺306090算一算，三角形的内角和是多少度呢？123量一量导学提纲（二）动动手•拿出你准备的三角形，小组分工•合作量一量三个内角的度数，算一算三个内角和•是多少度？然后把记录填在表格里。量一量三角形的形状每个内角的度数三个内角和观察这些测量结果你能发现什么？量一量导学提纲（三）三角形的三个内角和究竟是多少?拿出你的三角形，把三个角拼在一起试试看还有什么办法可以验证呢?剪一剪三角形的三个内角和等于180°结论对任意三角形都成立吗？.剪一剪112233折一折323121折一折112233折一折112233折一折长方形内角和3600，三角形呢？推一推导学归纳这节课通过我们共同合作，我们知道三角的内角和是多少度？用了几种方法来验证的。量算推剪折三角形内角和与三角形大小关。三角形内角和与三角形形状关。无无１２∠1=40º∠2=48º猜猜∠3有多少度？3∠3=92º应用规律－－基本练习一判断（1）一个三角形的三个内角度数是：80°、75°、24°。（）（2）大三角形比小三角形的内角和大。（）（3）两个小三角形拼成一个大三角形，大三角形的内角和是360°（）×××应用规律－－基本练习二应用规律－－深化练习一应用规律－－深化练习二思考延伸一思考延伸二思考延伸二帕斯卡，法国数学家，物理学家，近代概率论的奠基者。早在300多年前这位法国的科学家就已经发现了任何三角形的内角和是180度，而他当时才12岁。（二）找出图片中的三角形一、情境导入善于思考善于发现
