当校长要用“心”来当关口镇中心学校熊军2009年8月内容提要：当校长要用“心”当。用“心”爱学校，把学校当自己的家园来建设；用“心”爱教师，把教师当自己的姊妹来对待；用“心”爱学生，把学生当自己的孩子来教育。关键词：用“心”爱学校用“心”爱教师用“心”爱学生我从2001年开始从事教育行政工作，从2010年开始任校长，到目前才对怎样当好一个校长有了一点粗浅的体会，即“当校长要用‘心’来当”。用“心”来当校长，主要做到以下几点：用“心”爱学校；用心“爱”教师；用心“爱”学生。用“心”爱学校要当好一个校长，须把学校看得比自己的一切都要重要，只有这样你才能去了解她、分析她、谋划她，在这个基础上才能“把学校当自己的家园来建设”。大凡建设有重复式的、低档次的、高档次的等，我这里讲的是尽量追求卓越的高档次建设，重复式、低档次的建设是我国近当代建设得的较多的一种病，君不见这个街道在拓宽，哪座楼掀倒重盖。这一点洋人比我们做得好，上个世纪初，一些外国人在上海外滩租地建房，一百年过去了，这些建筑仍是上海的标志之一，还被称为世界建筑博览园。要想学校不蹈重复式、低档次的建设覆辙，要建就要建成精品工程，我感觉到要做好以下三个方面的工作。一是用“心”规划。“把学校当自己的家园来建设”光有愿望不行，必须要付诸于实际行动。要行动就要先用“心”搞好学校的规划。规划前要把学校的现状，将来的发展情况了如指掌，烂熟于心，既要做好长远规划，更要做好近期规划。规划要适当高于当时的社会经济发展形势，当然要认真分析判断整个社会经济形势走向，做到规划高起点。具体做到通过努力即“跳一跳”能实现这个规划。实施规划的每一步达到，当时“洋火”，十年不落伍，五十年还能用。整个规划既要体现上级的指示精神，又要符合学校自己的实际，还要与当地经济社会发展相协调。如我校的“诚信园”、“行知园”等绿化美化的景观是从这方面考虑和探索的。因为在我镇内有全县乃至全省著名风景区天门山，去路要从我们校门口经过，游客当让不会进校园来，但把校园规划好建设美，既给旅游线路上镶嵌一颗璀璨1的明珠，也是对我镇、我县乃至我市、我省学校的一个良好展示，是一举多得。整个规划既要体现上级的指示精神，又要符合学校自己的实际，还要与当地经济社会发展相协调。如我校的“诚信园”、“行知园”等绿化美化的景观是从这方面考虑和探索的。因为在我镇内有全县乃至全省著名风景区天门山，去路要从我们校门口经过，游客当让不会进校园来，但把校园规划好建设美，既给旅游线路上镶嵌一颗璀璨的明珠，也是对我镇、我县乃至我市、我省学校的一个良好展示，是一举多得。首先要不是时机的给各级领导汇报你学校的“规划”，赢得各级领导的重视和财力主渠道的支持。汇报不能眉毛胡子一把抓，一段要有一个重点，汇报时要渗透清实现这个项目的可行性、重要性、必要性。一次不行就二次，二次不行就三次。只要规划是科学的、可行的，总有一天领导会重视或批准的，别怕不好意思。当校长就是要把脸揣在兜兜儿里。其次是要向社会各界寻求对学校建设的支持。学校虽然不直截制造钱，但学校出人。学校出的这些校友，以及与你是同学、是同事、是熟人等等诸如此类的关系都是建设学校的宝贵资源。我国“大国办了一个穷教育”的时代虽然已经过去，国家的GDP排名世界第二，可我们人多，以人均GDP就排到世界一百多名了，我国仍然处在社会主义初级阶段的发展中国家。教育要超前发展，靠财政大包大揽一时是不可能的。要实施学校的建设规划必须充分利用一切可以利用的资源，为实现学校规划添砖加瓦。四年多来我在这个方面做了一些探索，其寻求社会各界人士为学校建设募捐53余万元。其三是勤俭节约。学校自己能做的事自己做，材料能省的一定省在实施学校规划的建校中，教师能干的带领，动员茶余饭后教师干是一举多得的事情。既节省了开支、加快了建设进度，又锻炼了身体，锤炼了思想，培养了主人翁意识。同时，能节省的一定省。节省，既节约学校有限的资金，降低了社会能耗，减少了碳排放，又培养了师生的节约意识，真可谓一举多得。这方面我也做了一些有效的探索...
