凡-赛新教案VIP专享VIP免费

历史学科教案课题第3课凡尔赛—华盛顿体系课时第21课时主备学校京口中学审核人集备主讲基素华使用学校使用教师执教班级执教时间主备案二次改进一、教学目标知识与能力1.了解《凡尔赛和约》和《九国公约》的基本内容，知道这些条约产生的影响。2.培养学生分析问题和探究问题的能力。过程与方法1.采用问题讨论法进行教学，以充分发挥学生的主观能动性。2.指导学生设计《凡尔赛和约》和《九国公约》的主要内容和影响简表，学习采用多种方式陈述历史问题的方法。情感态度与价值观1.通过对巴黎和会和《凡尔赛和约》的讲述，让学生认识：巴黎和会是帝国主义战胜国重新分割世界的分赃会议，《凡尔赛和约》是在牺牲弱小民族利益的基础上，宰割战败国的掠夺性条约。2.通过华盛顿会议和《九国公约》的讲述，让学生认识华盛顿会议在美国居主导、宰割中国、抑制日本的基础上，调整了帝国主义战胜国之间在远东和太平洋地区，特别是在中国的利益冲突。教学重点《凡尔赛和约》和《九国公约》的主要内容及影响。教学难点凡尔赛—华盛顿体系的实质。四、教学过程步骤教师活动学生活动备注一.导入新课：师生回顾一战：幻灯11.一战的结果是什么？2.一战的性质是什么？3.一战后世界的格局如何？是怎样形成的？师：第3个问题可能一时难以回答。我们知道，德奥成为战败国，英法成为欧洲强国，美日经济实力得到增长。他们企图依据变化了的各国实力，重新分割世界，于是，召开了两个重要的国际会议，确定战后世界新秩序。这个世界新秩序是什么回顾：相互提醒，回答。听。了解。因为是上学期的内容，学生可能不是和熟悉了。（3分钟）1呢？就是凡尔赛—华盛顿体系。这个体系是怎样建立起来的？我们共同来学习了解。板书课题。幻灯2二.新授：1.巴黎和会与《凡尔赛和约》。师：请同学们相互交流在预习过程中的疑问。教师提出本课的问题：幻灯3~71.巴黎和会召开的时间，操纵国是哪些国家？为什么？2.这些国家代表来开会的目的是什么？说明了什么？3.《凡尔赛和约》的主要内容是什么？分析其内容，你觉得会产生哪些影响？4.战胜国还与哪些战败国签订了条约？它们共同构成了什么样的国际新秩序？这样新秩序能维持永久的和平吗？5.从一系列条约的签订说明了和会的实质是什么？为什么？师：根据学生的回答情况作指导学习。教师重点帮助学生分析《凡尔赛和约》的内容四个方面：1.关于领土问题。2.关于德国海外殖民地问题。3.关于军事问题4.关于赔款问题。师：在提到关于德国海外殖民地问题上，要特别提及中国的山东问题及五四爱国运动的爆发。播放一段视频资料：电影《我的1919》“中国人该不该愤怒”生：相互交流生：首先自己寻找答案。然后可以相互讨论。回答答案。生：和老师一起分析和约的内容。从而洞察出条约产生的影响。生：通过看视频，接受爱国主义教育，也懂得：落后挨打的道理。发挥学生的主观能动性。学生能自己弄懂的教师要放手。通过学会分析，提高学生从现象认识本质的能力。对学生进行很好的爱国主义情感教育。（15分钟）师：引导学生看书中p11和p13两幅一战前后欧洲对比图：看出有哪些变化？为什么会有这些变化？幻灯8生：看图。说出其中的不同之处。知道变化的原因。培养学生的读图能力。三.过渡师：为什么在召开巴黎和会后又召生：思考，回答。2开了华盛顿会议？如果学生不清楚，教师作如下引导：巴黎和会暂时调整了帝国主义战胜国在欧洲、西亚和非洲的关系，而在亚太地区，美日两国发生了严重的利益冲突。第一次世界大战中美国经济实力膨胀，并大力扩充了海军力量。日本也乘机在中国和太平洋地区扩大侵略势力。战后，日本的扩张同美国在太平洋地区的利益发生了严重的冲突。为了协调美日在亚太地区的矛盾，在美国的要求下，召开了华盛顿会议。那么，华盛顿会议又作了哪些决定呢？我们继续了解：2.华盛顿会议与《九国公约》师：教师提出本课的问题：幻灯9~126.参加华盛顿会议的国家有哪些？中国参加会议的目的是什么？结果如何？7.《九国公约》的内容是什么？它的签订对中国、日本分别产生了怎样的影响？8.华盛顿会议上谁受到的限制最多？谁受到的伤害最大？谁获利最多？9.为什么说凡尔赛—华盛顿体...