学会与他人交往（八年级）太原市第三十八中学校李世平一、教材分析本节教学从青春期生理心理发展的特点和变化规律切入，介绍了正确的人际交往是青少年社会化过程的必经之路
了解人际交往的技巧非常重要
本节课着重介绍了异性交往的原则，防范可能发生的性侵犯和性骚扰，增强自我保护意识
二、教学目标1、认识青春心理发展的特点，关注自我心理健康
2、了解人际交往的基本技巧，尝试化解同学间的矛盾
3、了解异性交往的原则，学习异性交往的技能
4、辨识容易发生性侵犯的危险因素，掌握有效的预防措施
三、教学重点与难点重点：了解异性交往的原则，学习异性交往的技能
难点：学会如何应对和防范性侵和性骚扰
四、教学过程（一）、准备部分、情境导入张斌是初二1605班的一名学生，他的同桌王琳是一位学习勤奋、能歌善舞的女生
张斌很喜欢听王琳说话和唱歌，喜欢喝王琳待在一起，只要王琳在他就很高兴，而对其他同学漠不关心，张斌觉得自己喜欢上王琳了，他不知道自己是否该向王琳表白
你觉得应给张斌什么建议
（二）基本部分活动一：青春期心理变化知多少
目的：通过活动，使学生能够了解青春期变化的普遍特征
活动二：化解交往中的矛盾与烦恼目的：学习如何与同学交往，以及消除误会，化解矛盾的办法
活动三：如何与异性同学交往目的：学习如何与异性同学交往，正确处理与异性同学之间的关系的方法
（三）结束部分本课小结：青春期是人的生理、心理和智力发展的关键时期
随着年龄的增长，青少年与社会的接触、交往日益广泛，渴望独立的愿望也日益变得强烈，与同龄人的关系日渐密切，良好的人际关系是青少年健康成长不可或缺的因素
与异性交往是一门科学和艺术，只有在不断的实践和学习中，才能使自己逐渐掌握其要领
我们应该积极、健康、大胆的参与到与异性交往活动中，不断提高人际交往能力
辨识容易发生性侵犯的危险因素，掌握有效的预防措
