六年级数学上册二-百分数的应用2-百分数的应用(二)第一课时课件VIP免费

同学们，我听说大家在数学王国同学们，我听说大家在数学王国里才认识了一位新朋友——百分里才认识了一位新朋友——百分数。这节课我们将进一步了解它。数。这节课我们将进一步了解它。99.5%100%99.5%100%这两个百分数你会读吗？这是今天这两个百分数你会读吗？这是今天早上老师对我校五、六年级的出勤早上老师对我校五、六年级的出勤率做的小调查，结果发现：六年级率做的小调查，结果发现：六年级的出勤率是的出勤率是99.5%99.5%，五年级的出，五年级的出勤率是勤率是100%100%。。哪个年级的出勤率高？你知道这两哪个年级的出勤率高？你知道这两个百分数所代表的含义吗？个百分数所代表的含义吗？实际上，生活中除了出勤率可以用实际上，生活中除了出勤率可以用百分数表示，合格率、发芽率、成百分数表示，合格率、发芽率、成活率、正确率等都能用百分数表示。活率、正确率等都能用百分数表示。这节课我们就通过合格率来一起研这节课我们就通过合格率来一起研究百分数的应用究百分数的应用初步认识合格率初步认识合格率请同学们以数学的眼光去分析“合格率”这个词，请同学们以数学的眼光去分析“合格率”这个词，你能想到什么？你能想到什么？合格率一定是百分数。合格率一定是百分数。合格率就是表示合格的产品数量占全部数合格率就是表示合格的产品数量占全部数量的百分之几。量的百分之几。如果要求出合格率，用什么方法呢？如果要求出合格率，用什么方法呢？合格率合格率==合格的数量合格的数量÷÷检查总量检查总量教材第教材第4141页页求出两种罐头的合格率。求出两种罐头的合格率。接下来请同学们根据这一方法先来算算甲接下来请同学们根据这一方法先来算算甲牌罐头的合格率牌罐头的合格率方法一：方法一：43÷5043÷50方法二：方法二：43÷5043÷50=86/100=0.86=86/100=0.86=86%=86%=86%=86%乙牌的合格率是多少呢？乙牌的合格率是多少呢？52÷60=0.8666…≈86.752÷60=0.8666…≈86.7因为因为6060不是不是100100的因数，所以无法把这个分数化的因数，所以无法把这个分数化为分母为为分母为100100的分数。的分数。要称赞学生很会思考，也很会选择。同时补充小要称赞学生很会思考，也很会选择。同时补充小数化百分数的一种规定。数化百分数的一种规定。52÷6052÷60有除不尽的情况，要注意通常情况下，百有除不尽的情况，要注意通常情况下，百分号前要求保留一位小数。也就是说分号前要求保留一位小数。也就是说52÷60≈52÷60≈0.867=86.7%0.867=86.7%再请几位学生说说把再请几位学生说说把0.8670.867这个小数化成百分数这个小数化成百分数的方法。的方法。小数化成百分数：只要把小数的小数点向小数化成百分数：只要把小数的小数点向右移两位，添上百分号。右移两位，添上百分号。分数化成百分数：把分数先化成小数，分数化成百分数：把分数先化成小数，（除不尽时，保留三位小数），再化成百（除不尽时，保留三位小数），再化成百分数。或直接把分数化成分母是分数。或直接把分数化成分母是100100的分的分数，再改写成百分数数，再改写成百分数。。