幼儿园大班《安全用电》教案3篇VIP免费

下载后可任意编辑幼儿园大班《安全用电》教案3篇篇一活动目标：1、知道电是具有危险性的，了解生活中哪里有电。2、在共同游戏中了解我们的生活中到处有电。3、培育幼儿敏锐的观察能力。4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。5、探究、发现生活中的多样性及特征。活动过程：一、引入1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放许多东西，我们一起来帮它出出主意，它需要哪些东西呢？2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。我们的家里有没有这些东西呢？3、那怎么样才能让这些东西动起来呢？它们需要什么？4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。二、找电器1、出示电的标志（宝宝们知道我手里拿的是什么吗？这是什么标志？这是电的标志）2、在我们的教室里有没有用电的电器呢？下载后可任意编辑3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它上面吧。4、共同进行游戏。5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。6、和幼儿一起检查。三、危险的电1、电也是十分危险的，你知道为什么吗？2、那我们平常有哪些动作不能做？（引导幼儿讲出不能去玩电器，不能去碰电插头的道理。）3、幼儿了解触电的危险。4、共同进行讨论除了电还有什么是危险的。篇二活动目标1．了解电的用途，懂得怎样安全用电。2．培育幼儿节约用电的意识。3．培育幼儿的理解能力，理解电对人类的危害性。4．加强幼儿的安全意识。5．探究、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点重点；培育幼儿节约用电·安全用电得的意识难点；引导幼儿理解电的用途以及电对人类的危害性活动准备下载后可任意编辑1·节约用电相关图片2·教室内的电源开关活动过程1·播放相关图片，音乐导入。2·让孩子们讨论停电了我们该怎么办?从而引出电的用途的讨论，并结合生活实际来说说电的作用。3·打开教室电灯开关，老师讲解电的用途4·幼儿自由讨论，假如没有电我们的生活会怎样5·帮助幼儿理解怎样节约用电·安全用电6·总结理解节约用电安全用电的重要性篇三活动目标：1、初步了解安全用电的基本常识。2、通过学习安全用电的知识，增强自我保护的意识。3、加强幼儿的安全意识。4、探究、发现生活中的多样性及特征。5、培育幼儿敏锐的观察能力。活动重点难点：活动重点：初步了解安全用电的基本常识。活动难点：在生活中如何运用安全用电的知识来保护自己。活动准备：下载后可任意编辑教学挂图、带插头的电线一段、插座一个、电的标志活动过程：一、出示电线，直接引入。小朋友看，这是什么呀？看看里面和外面有什么不一样？师：这是一段电线，里面是铜线，会导电的，外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，有了这个保护层，我们抓在手里才没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，就会发生危险。二、出示插座，向幼儿介绍有关知识。你们看，这又是什么呢？它有什么用呢？师：这是插座，里面含有铜片，可以导电，外面是塑料做的，以为是保护层。假如将手伸进去就会碰到铜片，电就会传到人的身上，会发生危险，除了人和铜会导电之外，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手去碰电源。三、讨论电的用处。师：小朋友知道我们生活中有哪一些东西需要用到电呢？幼：电灯，电脑，电视......（幼儿自由回答）小结：人们的生活离不开电，电的用处很大，但是假如不安全用电，就会发生危险。四、认识用电的基本常识，逐一出示教学挂图，引导下载后可任意编辑幼儿认真观察。图中的小朋友在干什么呢？他们这样做对吗？五、引导幼儿结合生活经验，说说生活中安全用电应注意什么。1、刚刚我们说了金属和水、人都会导电，所以小朋友不能将手指伸进电源的插座孔里，不能用金属导电的东西接触电源。提问：假如你们家里的电线破了应该怎么办呢？（用专用的胶布包裹）假如看见电线段在路边了，应该怎么办呢？（绕过去）2、出示“电”的标志，让幼儿认识。要是在路边看到这个电的标志了，就应该远离它，不要去触摸，更不要去靠近，也不能去攀爬。活动延伸：幼儿操作材料《小心用电》贴安全小贴纸。