下载后可任意编辑幼儿园艺术活动课件（5篇）1.幼儿园艺术活动课件活动目标：1、感受不同的绘画材料带来的乐趣。能注意画面和衣服的洁净。2、能充分发挥想象，用手印出各种形状。3、培育合作意识，共同完成任务。活动准备：示范画为完成的秋天景色（空花园、树干、树、小房子、草地）油画棒、颜料（红、黄、蓝）、湿抹布。活动重点：对手印画感兴趣，知道手印画的方法。活动难点：感受手印画与其他画法是不同的。活动过程：一、随音乐进入教室，观赏秋天的景色：1、“老师和小朋友一起到了美丽的森林里，这里可美丽了。这里有花园，大树。可是花园里怎么什么都没有呢？”2、你还可以在什么画什么呢？下载后可任意编辑3、把你想要画的东西和你的好朋友说说吧！逐一参观画面，请幼儿分别的说一说。二、引发幼儿对于手印画的兴趣，想自己试一试的欲望：1、老师真想把秋天画下来，可是用什么画秋天呢？2、幼儿自由回答，老师做神奇状。（举起自己的手和出示颜料）。“小朋友说的都不对，我们用自己的手和颜料！”三、请幼儿自己示范，老师示范印蝴蝶和螃蟹：在幼儿操作过程中，引导幼儿用蜡笔适当的添画，并且请幼儿注意卫生和洁净四、交代印画要求：1、要求：拉袖口，沾颜料后，滴干颜料再印，不要推挤。用好了一个颜色的颜料之后，要擦洁净，再换另一个颜色。2、幼儿操作，老师巡回指导。及时表扬有创意的幼儿。五、幼儿作品展示，评讲：“老师心里可真兴奋，你们帮老师把秋天印出来了。老师真喜爱你们。让我一起跳一个欢乐的舞蹈吧。”2.幼儿园艺术活动课件下载后可任意编辑设计意图京剧是我国特有的剧种，京剧脸谱、服饰、唱腔都非常有特点，其鲜艳的色彩，夸张的形象、有一定功夫的动作，都深深地吸引着孩子们。此活动旨在从京剧脸谱入手让幼儿欣赏京剧的特点，培育幼儿热爱民族文化的情感。活动目标1、欣赏京剧脸谱鲜艳的色彩和夸张的形象。2、初步了解京剧的特点，知道京剧是我国特有的剧种；激发幼儿对京剧艺术的兴趣，激发幼儿热爱民族文化的情感。活动准备1、京剧脸谱照片和有鲜亮个性的脸谱图画若干。2、京剧音乐磁带、电视录像带。过程建议1、听京剧片断，说说自己的感受及想像的人物形象。2、欣赏京剧脸谱的色彩。了解脸谱色彩与人物个性之间的关系：黑色脸谱代表个性刚直（如包公），红色脸谱代表忠勇（如关羽），白色脸谱代表*邪（如曹操），金色脸谱代表神话人物（如：财神、金钱豹、二郎神）。3、感受脸谱对称和夸张的图案。脸谱上所画的五官都是对称的，比普通人的五官大，下载后可任意编辑眉毛是粗粗的、长长的。眼睛又大又圆，嘴巴又红又大，这就是夸张，目的是让看戏的人一看就知道台上有谁。4、欣赏有趣的图案。包公的额头上画有月牙印，财神脸上画有铜钱和便服二郎神的脑门上睁着第三支眼，孙悟空的脸画得象猴子等。5、听京剧，表演动作。延伸提示1、制作京剧脸谱。2、学唱京剧：《都有一颗红亮的心》。3、进行京剧脸谱化妆会。4、认识京剧服饰特点。5、认识京剧演出时用的乐器：锣、鼓、钹、京胡、板鼓等。3.幼儿园艺术活动课件设计意图：妈妈是孩子最亲近的人，但孩子对妈妈的了解却很少让孩子初步地了解妈妈的工作，了解妈妈工作的辛苦，引发幼儿关怀妈妈情感的基础，由此我设计了这个活动。活动目标：1.观察画面，清楚地表达自己对画面的理解。下载后可任意编辑2.用画面的方式表现妈妈抱着自己的温馨情景。重点难点：观察画面，清楚地表达自己对画面的理解。活动准备：活动前请家长帮忙发一张抱着孩子的照片的电子版给老师，幼儿用书《妈妈和我》，教学电子资源《妈妈和我》，图画纸、水彩笔、油画棒、彩色蜡笔。活动过程：一、请幼儿一起欣赏幼儿用书封底的名画《母与子》和两幅幼儿作品。1.画里有谁？2.他们是什么样子的？3.画里的妈妈是怎样抱小宝宝的？4.小宝宝胖嘟嘟的手在做什么？5.小朋友的作品里妈妈坐在什么地方？她穿着什么颜色的衣服？二、老师播放电子资源中其他“母与子”的名画，请幼儿欣赏。三、老师播放家长抱着孩子的照片，请幼儿进行分享。1.这是谁和自己的妈妈呢？2.你的妈妈是怎么抱你的？3.妈妈抱着你时，你有什么样的感觉？下载后可任...
