“学会感恩，学会生存”主题班会五（1）班2014年9月29日•一、活动目的•通过诗歌、歌曲、讨论、小品、“开火车”等多种形式，让队员明白“滴水之恩，涌泉相报”之理，从小学会感恩，学会爱与被爱，以良好的品行、优异的成绩回报父母、老师和社会，让心灵更美、生存空间更宽。小组讨论：1、你知道哪些具体行为都是感恩吗？（当得到他人帮助时，投去一个甜甜的微笑；当受到他人批评或鼓励时，说声：谢谢，我会努力的；当题目老做错时，用心做对，免得老师操心……）2、你们知道人为什么要感恩呢？•（得到父母、老师和社会的关爱，就应从良心发现，从行动体现；感恩是一种快乐；……）•孟郊的《游子吟》及《岳母三迁》的故事让我们感受到父母的慈爱就像春天的阳光一样明媚。•谁会背会讲。让我们轻轻地一齐背一下《游子吟》。你想对父母说些什么吗？赠送什么礼物呢？父母最希望的是什么？大家都说了对父母的感激之情，那你了解关心父母吗？讨论•1、先来测试一下好吗？（你父母的生日？你对父母辛劳赚来的钱珍惜吗？妈妈很累了，还在洗碗做家务时，你主动帮着干过吗？爸爸很晚回来，你在意过吗？如他干活累了，你给他捶过背，安慰过吗？如他打麻将回来，你有给他说个理吗？……）2、让我们一起欣赏感恩歌曲。学会感恩，就要学会不忘恩负义，我们的生存和成长离不开父母和老师，父母是我们第一任老师，老师给了我们知识，那大家也应感恩老师，对吧？老师给了我们知识，那大家也应感恩老师.1、老师有哪些行为需要我们感恩？2、我们怎么做才能使老师更有心教学？同学们，我们生活在社会大家庭中，确实，同学、亲戚、朋友等周围的人也值得我们感恩。1、有什么人什么事值得你感恩呢？你去感恩了吗？怎样感恩？2、同学有伤害过你吗？什么事？你是怎样处理的？小组讨论：1、你知道哪些具体行为都是感恩吗？（当得到他人帮助时，投去一个甜甜的微笑；当受到他人批评或鼓励时，说声：谢谢，我会努力的；当题目老做错时，用心做对，免得老师操心……）……老师给了我们知识，那大家也应感恩老师.1、老师有哪些行为需要我们感恩？2、我们怎么做才能使老师更有心教学？你想对父母说些什么吗？赠送什么礼物呢？父母最希望的是什么？大家都说了对父母的感激之情，那你了解关心父母吗？2、让我们一起欣赏感恩歌曲。学会感恩，就要学会不忘恩负义，我们的生存和成长离不开父母和老师，父母是我们第一任老师，老师给了我们知识，那大家也应感恩老师，对吧？讨论•1、先来测试一下好吗？（你父母的生日？你对父母辛劳赚来的钱珍惜吗？妈妈很累了，还在洗碗做家务时，你主动帮着干过吗？爸爸很晚回来，你在意过吗？如他干活累了，你给他捶过背，安慰过吗？如他打麻将回来，你有给他说个理吗？……）同学们，我们生活在社会大家庭中，确实，同学、亲戚、朋友等周围的人也值得我们感恩。1、有什么人什么事值得你感恩呢？你去感恩了吗？怎样感恩？2、同学有伤害过你吗？什么事？你是怎样处理的？感激生育你的人，因为他们使你体验生命。感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激关怀你的人，因为他们给你温暖。感激鼓励你的人，感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人！感恩的名言喝水不忘挖井人；施恩不图报；滴水之恩，当涌泉相报；知恩不报非君子；谁言寸草心，报得三春晖。让我们把感恩的话汇成一首诗。下面我们一起来吟诵《让我们都有一颗感恩的心》
