课时计划教学内容《春酒》教学时间年月日教学目标1有感情地朗读课文，整体感知文章的意蕴。2通过解读语句，理解作者通过叙述家乡的风土人情来表达浓浓的思乡之情。3通过本课的学习，感受中国古朴淳厚的人情美，丰富精神世界。教学重难点重点朗读理解课文.难点是解读语句，深入理解内涵。教法与学法分析探究---小组交流的方式。教学准备多媒体教学过程教师操作学生活动一、导入有一种酒，一点点，就能醉你到白头，有一种情，一点点，就能牵动你的心，有一些人，虽然离去，但你永远难忘他的个性，有一些事，虽然遥远，却又总是那么清晰……这酒，是什么酒？这情是什么情？这些人，是怎样的人？这情事，是什么样的事？让我们一起来学习作家琦君的散文《春酒》。二、整体感知1、积累字词，读准字音：进入课文之前，我们先来学习一下课文里面生字新词。2、自由朗读课文，感知文意3、初步感知作者的思乡情聆听导入，进入情境扫除字词障碍自由朗读课文教学过程教师操作学生活动三、品读课文，鉴赏精彩的语言四、悟读课文感受文中最能表现作者思乡情感的段落，试读出其中的深情究竟不是地道的家乡味啊。可是，叫我到哪儿去找真正的家醅呢？五、迁移拓展六、说作业让学生积累有关“思乡”的诗句，写在摘抄本上，并注明是用什么事物寄托情感的。赏析精彩语句领悟文章主旨拓展延伸积累名句板书设计春酒——琦君我过新年乡情母亲喝春酒家乡味乡邻喝会酒
