13毕昇义务教育教科书北京市大兴区第三小学高媛媛作坊印刷脑子木板拼凑铁箍膨胀夹紧发了愁一大批有疏有密七手八脚自学提示:默读第四自然段,完成下列问题
圈出表示先后顺序的词语,想一想这样写得好处
毕的想法成功了吗
找到相关语句读一读
用横线画出得到这个结果的原因
毕立刻行动起来
他先把旧版锯开,昇分成一个个的单字块,然后在一块大木板上排好,用松香和蜡把它们粘住,再从侧面用铁箍夹紧
这样,一块新版就做出来了
毕立刻行动起来
他先把旧版锯开,昇分成一个个的单字块,然后在一块大木板上排好,用松香和蜡把它们粘住,再从侧面用铁箍夹紧
这样,一块新版就做出来了
毕立刻行动起来
他把旧版锯开,昇分成一个个的单字块,在一块大木板上排好,用松香和蜡把它们粘住,从侧面用铁箍夹紧
这样,一块新版就做出来了
毕立刻行动起来
他先把旧版锯开,昇分成一个个的单字块,然后在一块大木板上排好,用松香和蜡把它们粘住,再从侧面用铁箍夹紧
这样,一块新版就做出来了
他涂上墨汁,试印了几张,结果每一张都不理想
有的地方印上了,有的地方印不上字
原来,木头的纹理有疏有密,沾上水以后不能均匀膨胀,整个版变得高低不平
毕立刻行动起来
他先把旧版锯开,昇分成一个个的单字块,然后在一块大木板上排好,用松香和蜡把它们粘住,再从侧面用铁箍夹紧
这样,一块新版就做出来了
他涂上墨汁,试印了几张,结果每一张都不理想
有的地方印上了,有的地方印不上字
原来,木头的纹理有疏有密,沾上水以后不能均匀膨胀,整个版变得高低不平
大家七手八脚,帮毕找来昇细胶泥,做成一个个小方柱
先(),然后(),再(),最后(),把它按在纸上
这样印在纸上的字又清楚又整齐
刻上反字烧硬拼成活字版涂满油墨1
春节的时候,我和奶奶一起包饺子……2
语文课上,老师让我们查字典选择字义……3
科学课上,我们学习鲜花的种植步骤……提示:用上“先……然后……再