吉林省长春外国语学校2011-2012学年八年级语文第二次月考试题VIP免费

吉林省长春外国语学校2011-2012学年八年级语文第二次月考试题一、阅读（60分）（一）字词积累（2分）1.下列选项中没有任何错误的一项是（）A.心有灵犀鞠躬尽瘁有益身心（yì）癖嗜（pìshì）B.磨顶放踵废寝忘餐掮客术（qián）泱泱然（yāng）C.简明厄要危言耸听猝然长逝（cù）临帖（tiè）D.专心致志销声匿迹优胜劣汰（liè）踌躇（chóuchú）（二）名句积累与运用（15分）2.父母之年，不可不知也。，。（《论语》）3.白头搔更短，。(杜甫《春望》)4.最爱湖东行不足，。（白居易《钱塘湖春行》）5.，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）6.，对酒当歌，。（柳永《凤栖梧》）7.老子在《知人者智》中，论到想要长寿的人需要行为符合于道，并且不丧失自己本分的句子是：，。8.“犹留正气参天地，永生丹心照古今”这幅对联化用了文天祥《过零丁洋》中的“，”两句诗。9.李白曾写下“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”的诗句，借以表达渴望得到明君赏识的愿望。同样，苏轼在《江城子·密州出猎》中运用典故，表达自己渴望得到朝廷重用的诗句是：，？10.李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，把思念深情转化为重聚希冀的诗句是：，。（三）文言文阅读（13分）（甲）阅读《上枢密韩太尉书》回答问题。（8分）上枢密韩太尉书太尉执事：辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气，此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。辙生十有九年矣。其居家，所与游者不过其邻里乡党之人；所见不过数百里之间，无高山大野可登览以自广；百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气。恐遂汩没，故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。过秦、汉之故都，恣观终南、嵩、华之高，北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。至京师，仰观天子宫阙之壮，与仓廪府库、城池、苑囿之富且大也，而后知天下之巨丽。见翰林欧阳公，听其议论之宏辩，观其容貌之秀伟，与其门人贤士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发；入则周公、召公，出则方叔、召虎，而辙也未之见焉。且夫人之学也，不志其大，虽多而何为？辙之来也，于山见终南、嵩、华之高，于水见黄河之大且深，于人见欧阳公，而犹以为未见太尉也。故愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮，然后可以尽天下之大观，而无憾者矣。辙年少，未能通学吏事。向之来，非有取于斗升之禄。偶然得之，非其所乐。然幸得赐归待选，使得优游数年之间，将归益治其文，且学为政。太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣！11.本文的作者是朝的。（1分）12.解释下列加点词语在文中的意思。（2分）①气之所形（）②气可以养而致（）③见乎其文（）④北顾黄河之奔流（）13.文章第一自然段的中心论点是什么？请用原文回答。（1分）14.作者认为写好文章的条件是“养气”，为了表明自己的观点，他举了哪几个例子？（2分）15.作者写这篇文章的目的是“得观贤人之光耀，闻一言以自壮”，你认为他能达到自己的目的吗？请说清理由。（2分）（乙）阅读下面的选文，回答问题。（5分）何为大丈夫景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志与民由之，不得志独行其道；富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：此所谓大丈夫。”——《孟子》16.解释下列加点词在文中的意思。（1分）（1）往之女家（）（2）贫贱不能移（）17.请用原文回答孟子所说的大丈夫在为人处世上有哪些具体体现？（2分）18.本文的思想对你的为人处世有哪些指导意义？（2分）（四）现代文阅读（25分）惟有少年心昝圣骞⑴整理书柜时，在角落里发现一旧课...