沙漠绿洲：洲，本意是四周为水的陆地。阿联酋的沙漠浩如烟海，块块绿地像沙漠大海中的绿色岛屿，所以叫绿洲。正是有了这些绿树和鲜花，沙漠中的人们才有了良好的生存环境。星罗棋布沙漠中的绿洲——qiú阿联酋自读引导一：•1、一读课文，读准字音，读通句子。•2、识记生字词。代价恶劣挖去沙石漂亮侍弄填上泥土眨眼源源不断星罗棋布纵横交错不毛之地霎时认一认，读一读。•星罗棋布:罗，罗列。布，分布。像填空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。•不毛之地：不毛，不生长庄稼。指贫瘠、荒凉的地方。•纵横交错：形容交叉、错杂的样子。•侍弄：文中指经营、管理、养护。•第一段（1）点明题目，交代在阿联酋的茫茫沙漠中有着星罗棋布的绿洲。•第二段（2—3）写阿联酋人民克服种种困难，在沙漠中种植花草树木，建成了美丽的绿洲。•第三段（4—6）具体写阿联酋人是怎样精心管理花草树木的。•第四段（7）写有了绿树和鲜花，沙漠中的人们才有美好的生存环境。自读引导二•1.阅读课文，思考沙漠变为绿洲，靠的是什么？•2.阿联酋人民是怎么精心侍弄花草的•3.学习课文的写作方法原先，这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块！这里。地上没有一片落叶，更不见有人攀树枝，摘鲜花，或是在草地上行走。不毛之地绿树成阴，鲜花遍地在这样一片白茫茫的沙漠中阿联酋人民是怎样建设绿洲的？他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。“人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。”阿联酋人民是怎样精心侍弄这些花草树木的呢？阿联酋人民像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。霎时，一阵雨雾从空中洒下来，把树叶、草和花上尘土淋得干干净净。眨眼工夫，树叶更绿，小草更翠，鲜花更艳。园林工人高兴地笑了，做了个洗脸的动作，说：“你看，它们更漂亮了！”•再次浏览第二、三段，发现写法上有什么不同？•再次浏览第二、三段，发现写法上有什么不同？•第二段主要采用了间接叙述的方法，是作者的耳闻。•第三段是直接描写，是作者的目睹。生活在沙漠的人们，他们竭尽全力的想把沙漠改造成绿洲；生活在绿洲的人们，他们竭尽全力的想把绿洲改造成沙漠。为什么偏偏要等到悲剧发生的那一天，我们才从梦中惊醒——我们的绿色家园呢？读了这段话，你有什么感想？你想说点什么呢？我是航行在宇宙中的一颗行星，森林是我的衣裳，山脉是我的臂膀，河流是我的血液，宇宙给我营养……我原来眉清目秀靓丽多姿，令人向往：我用硕大的臂膀托举一切，我向所有的生命敞开胸膛。地球的呼吸我叫“地球”多么好听的名字令我开怀自豪，如今，是谁在我身上纵横交织出一道道伤痕？是谁在我胸脯压上一座座庞大的怪物？一条条污浊的流水，一堆堆腥臭的垃圾，一个个高大的建筑，令我窒息，令我愤怒！地球的呼吸我的眼在流泪，我的心在滴血！我要呐喊，我在呼唤：“救救我吧——人类，我愿永远为你们托运蓝天，我是大家生存的希望，拯救地球就是拯救你们自己！”地球的呼吸2.搜集有关阿联酋的资料，以“沙漠绿洲之旅”为主题，开展“小导游”活动1.以“爱护花草树木，创建优美环境”为主题，为花草树木制作树牌、提示语牌或者宣传单、展板。
