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JOININ3Unit6LifeintheArctic教案2011-12-0415:19:57|分类：JOININ教案|举报|字号订阅JOININ（改编版）学生用书3Unit6LifeintheArcticTeachingaimsforthisunit:1.掌握课后生词表中28个四会单词。动词短语catchahare,jumpinthewater,swimacrossalake,walkthroughthesnow,runupthehill。句型What’soverthere?It’salwaysdark.。Doyoulike……？WhatcanIdo?2.理解本单元所涉及的词汇或句子。复习巩固who,what,where,when等疑问词的用法。3.了解北极区域附近动植物，人们的生活状态。增强学生地理、人文方面的知识。4.通过设计一系列任务型学习活动，引导学生用英语做事，体验语言学习的乐趣，逐步培养学生综合语言运用能力。Keystone:能正确的听说读写本单元要求的四会单词和句型。Difficulty:训练学生对大信息量的材料的阅读理解能力。Period:五课时Teachingaid:教师：准备教学录音磁带，玩具熊，47页书上三幅插图，动物图片，四会单词卡片（可让学生帮忙），小黑板。学生：准备彩色笔，练习本。第一课时Teachingcontent：P46,“Listenandsaythechant”Teachingaims:1.Cognitiveaims：掌握单词lifepolarbeararcticharelakehilltopacross.短语catchahare,jumpinthewater,swimacrossalake,walkthroughthesnow,runupthehill.句型What’soverthere?能听懂会说句型：What’shedoingoverthere?What’snotthere?Hecomestothetop.2.Abilityaims：通过讨论活动启发学生的表达欲望，锻炼口头表达能力。3.Emotionalandcultureaims：（1）了解一些北极动物的生活情况。（2）用chant,mimeaction等多种活动形式，培养学生学习英语的兴趣。KeystoneandDifficulty:掌握句型What’soverthere?，听懂会说本课chant.Teachingaid:四会单词卡片，polarbear和Arctichare的动物图片，玩具熊TeachingprocedureⅠ.Warming-up1.听音乐，师在前面领跳领说chant:jump,jump,jumpin！！！swim,swim,swimacross！！！walk,walk,walkthrough.！！！run,run,runup！！！2.重放音乐，师用动作提醒，生跟做并saychant.Ⅱ.Presentation.1.Discusion.⑴在黑板上用简笔画画出北极雪景图（包括雪山、冰湖、雪地和北极熊）并提问：Whereisit?Whydoyouthinkso?引出本单元课题“LifeintheArctic”,并教读单词“arctic”.⑵班内展开讨论：Whatdoyouknowaboutarctic?让生尽可能多说一些关于北极的词汇，师将其翻译成英文如polarbear,igloo,snow,hill,lowtemperature等等。⑶将polarbear，arctichare,water,lake,snow,hilltop分别标在黑板上并教读。2.感知chant节奏内容⑴师站在黑板旁边，遥指polarbear问：“What’soverthere?”生回答“polarbear”，让生明白本句话表达“那是什么”的意思。⑵师板书“What’soverthere?”放chant第一段，让学生跟读练习。⑶pairwork:利用黑板上的词汇进行对话练习。（如What’soverthere?Arctichare.）3.练习对话“What’shedoingoverthere?Hewantstocatchahare.”和“what’snotthere？Thearctichare.”在polarbear边画上来帮助解释“want”的意思。4.放chant前三段。生跟读，重点纠正读音错误。5.Relax.：放全部chant，前三段边念边说，后两段师拿出一个玩具北极熊，师生边听边看玩具熊的动作并模仿。反复一次。6.放第四、五段chant,生听并模仿动作。师在黑板上画出polarbear一系列的动作并进行标记。教单词“across”“top”.注意纠正动词后面“s”的读音。tophilljumpinthewaterrunupthehillswimacrossthelakewalkthroughthesnowlakesnow7.听音乐看着黑板上的词句进行练习。当生熟练之后，不放音乐，边说边做动作，练习最后两段。Ⅲ.Consolidation.1.全班齐念chant，选择几名学生在前面表演北极熊的一系列动作，选出“thebestactor”让他带全班同学一起边念边做。2.小组内互相练习。3.复习单词lifepolarbeararcticharelaketopacross.短语catchahare,jumpinthewater,swimacrossalake,walkthroughthesnow,runupthehill.句型What’soverthere?Ⅳ.Application.1.完成作业。抄写单词polarbeararcticharetopacross.看书上插图回答问题：①Whereisit?②What’soverthere?③What’shedoingoverthere?2.利用课余时间，寻找关于北极爱斯基摩人的生活资料。