——培养书写习惯授课教师：黄志勇案例分析了解孩子“是”的计１分，“否”的计０分１、孩子在练字的时候，注意力很集中。２、坐得很端正。３、字写得很工整，不图快。４、字写得很认真。５、很少写错字，也很少用橡皮擦。６、孩子喜欢练字，每周都有练字的时间。７、孩子写字时的笔画顺序很规范。８、写字时能做到眼离书本一尺远。９、做到胸离书桌一拳远。１０、能做到手离笔尖一寸远。各位家长互相交流：说说自己孩子在哪一方面有不足之处？为什么会这样呢？讨论交流１、孩子在练字的时候，注意力很集中。（书写态度）２、坐得很端正。（坐姿）３、字写得很工整，不图快。（执笔、方法、态度）４、字写得很认真。（执笔、方法、态度）５、很少写错字，也很少用橡皮擦。（执笔、方法、态度）６、孩子喜欢练字，每周都有练字的时间。（书写态度）７、孩子写字时的笔画顺序很规范。（运笔方法）８、写字时能做到眼离书本一尺远。（坐姿）９、做到胸离书桌一拳远。（坐姿）１０、能做到手离笔尖一寸远。（执笔）分析原因1、坐姿2、执笔３、运笔方法4、书写态度分析原因头正肩平臂开腰直足安正确执笔：找准四个靠点正确的执笔方法田字格的使用第一笔决定了整字在田字格中的位置。所有的字应当恰当地书写在格子的中间，“上留天，下留地，左右留墙壁”。书写汉字时，要做到：一看：观察字的结构，占格位置，笔顺。二描：在课本上把要写的生字描红一遍。三写：在田字格中正确书写。四赏：写完后和范字对比，欣赏一下自己书写的是否美观正确。此过程要一气呵成，千万不要看一笔写一笔。分析原因1、忽视孩子的书写习惯的重要性（身心品格）2、孩子对写字不感兴趣（量大、时间长、反馈不及时、批评）3、家长的错误指导（忽略整体，注重细节）4、孩子练字与平时写字的态度不同5、孩子写字工具不合适（粗笔杆、短笔头、自动笔、尺子、橡皮）家长交流一下：面对孩子不良的坐姿、执笔、写字态度、运笔方法我们应该怎样解决？请家长介绍分享经验分享经验1、提高认识；（行为习惯、高雅情趣、意志品格）对症下药2、坐姿写姿（三个一：一拳一尺一寸）3、指导（整体观察、笔顺结构、意境临摹）举例：十、三、人、问、回、水4、评价（自我评价,共同评价,注重鼓励表扬.)5、激趣（讲书法家的故事，让孩子欣赏一下书法名作,买字帖）6、时间:１５分钟左右7、环境:8、从抓作业做起,贵在坚持.大作业第一阶段：明确规范书写姿势的重要性（3天）第二阶段：买字帖（1天）第三阶段：下决心，订计划（2天）第四阶段：开始正式书写训练（28天）1、坐姿执笔（3天）2、笔画训练（5天）3、临摹字帖，开始整个字的练习（20天）端正写字方正做人把字写好是一个人的终身财富，是对中华文化的弘扬和传承。书法讲究避让呼应，做人应该大度宽容。练书的过程同样是塑造了人格品行的过程。作为家长，我们要和孩子一起共同成长，培养良好的书写习惯，提升品味，陶冶情操。端正写字，方正做人！
