伏口中学八年级物理科导学案（09）姓名：______班_____组___号学习日期___月____日【学习课题】8
3摩擦力（1）学习内容及预见性问题方法与要求【学习目标】1、知道什么是摩擦力2、探究出摩擦力的大小与哪些因素有关3、知道摩擦力的种类4、知道增大和减小摩擦的方法次数接触面压力的来源接触面积（cm2）摩擦力（N）1木块和木板木块502木块和木块木块和砝码503木块和毛巾木块503、分析实验数据，得出结论
结论：摩擦力的大小跟有关，摩擦力就越大；摩擦力的大小还跟有关，摩擦力越大
当我们在木块下面垫几支铅笔时发现与次数1相比，摩擦力变了；说明在同等情况下滚动摩擦比滑动摩擦小得多
（注意：摩擦力的大小跟接触面积的大小无关）◎摩擦力的种类◎摩擦力的利用与防止1、生活中哪些地方利用了摩擦力
哪些地方摩擦力起不良作用
2、说一说以上实例，有益的摩擦力是如何增加的，有害的摩擦力是如何减小的
3、根据以上事例总结出改变摩擦的方法:增大摩擦的方法减小摩擦的方法三、梳理巩固1、摩擦力的定义：两个的物体，当它们发生时，在接触面上就会产生一种的力，这种力就叫做摩擦力
从定义中可知摩擦力的方向与物体的相对运动方向是的
2、影响摩擦力大小的两个因素是、
【学习重点】1、摩擦力的大小与哪些因素有关2、如何增大有利摩擦和减小有害摩擦【学习程序】学习内容及预见性问题方法与要求一、练习反馈1
当物体只受到一对平衡力作用时（）A．物体一定处于静止状态B．物体一定处于匀速直线运动状态C．物体的运动状态可能要发生变化D．物体有可能处于静止状态，也有可能处于匀速直线运动状态2
起重机臂下吊一个质量为5t的重物,下列情况中钢丝绳所受的拉力F应为()A只有静止时,F=4
9×104NB匀速上升时,F>4
9×104NC匀速下降时,F
