11、第八次（学校提供）教学目标：1、借助拼音读准18个生字字音，并联系上下文理解“唉声叹气”等词语的意思，正确书写9个生字，听写课后8个词语；2、默读课文，给自然段标上序号，能按提示的段意用“〃”把课文分成3段，并学习用归并段意的方法概括文章主要内容，正确流利地朗读课文；3、品味描写布鲁斯七战七败、蜘蛛结网和看结网后的语言，结合图片，揣摩布鲁斯的内心，用自己的话说说“我也要干第八次”的意思；4、想象布鲁斯动员的情景，完成课后练习四。教学重点：品味描写布鲁斯七战七败、蜘蛛结网和看结网后的语言，结合图片，揣摩布鲁斯的内心，用自己的话说说“我也要干第八次”的意思。教学难点：布鲁斯内心的揣摩。第一课时教学目标：1、借助拼音读准18个生字字音，并联系上下文理解“唉声叹气”等词语的意思，正确书写9个生字，听写课后8个词语；2、默读课文，给自然段标上序号，能按提示的段意用“〃”把课文分成3段，并学习用归并段意的方法概括文章主要内容，正确流利地朗读课文。教学过程：一、导入新课，揭题激趣1、今天我们学习一篇外国历史故事，题目是——（板书：11、第八次）2、看到这个题目，你想知道些什么？二、初读课文，整体感知1.自读课文，要求：读准生字，认清字形，理解词义，读通句子。2.同座位的同学互相交流学习生字的方法，教师巡视。3.把课文读给你的好朋友听听，请他指出你读错的字、词或读破的句子。4.集体交流1A、出示词语侵略打仗受伤磨坊信心并招集动员抵抗成功失败战斗灰心唉声叹气B、指导读，正音，重点：磨（mo）坊(fang)并(bing)侵(qin)略(lue)多音字：几C、你理解了哪些词？还有不理解的吗？提出来我们共同解决。理解“唉声叹气”，布鲁斯为什么唉声叹气？重点：近义词抵抗——抗击反义词失败——成功D、指名分段朗读课文，并思考每个自然段的意思。三、再读课文，理清脉络1、快速默读（不出声、不动唇、不指读）课文，说说读了课文，你知道了一个什么故事？2、指名回答，交流讨论。3、课文按事情发展的顺序可以分成三个部分：起因、经过、结果，请你试着找一找分别是文章哪几小节写到的？4、指名回答，交流讨论：（1-2）起因：布鲁斯王子率领军队抵抗外国侵略军，七战七败，几乎失去了信心。（3-4）经过：布鲁斯王子看见蜘蛛在风中结网直到第八次才成功，从而受到启迪和鼓舞。（5）结果：布鲁斯王子四处奔走，重新组织力量，终于在第八次抵抗中打败了外国侵略军。5、连起来说说故事的主要内容。四、指导书写。1、指导，明确注意点：抵：注意笔顺读写姿势2、生练习，师巡视五、作业设计1、正确、流利地朗读课文3遍，特别是多音字“几”。2、抄写生字词和积累词两遍。3、写出“抵”的笔顺。第二课时2教学目标：1、品味描写布鲁斯七战七败、蜘蛛结网和看结网后的语言，结合图片，揣摩布鲁斯的内心，用自己的话说说“我也要干第八次”的意思；2、想象布鲁斯动员的情景，完成课后练习四。教学过程：一、复习导入：1、揭示课题。这节课我们继续学习《第八次》，齐读课题。2、听写词语：灰心失败信心成功3、师：请同学们选用一组词语，说说布鲁斯抗击外国侵略军或蜘蛛结网的事。（想一想再说）二、品读课文块面一1、面对别国的侵略，布鲁斯王子领导军队英勇抗击，但七战七败，此时，他的心情如何？读读课文第二自然段，用波浪线画出相关语句。2、课件出示：他躺在山上的一间磨房里，不断地唉声叹气。①轻声读，联系上下文说说“唉声叹气”的意思。②这时候，他心里在想什么呢？出示句子，填空：布鲁斯王子躺在山上的一间磨坊里，唉声叹气道：“唉，。”3、是啊，七战七败，自己也受了伤，复仇的希望是何等渺茫啊，想到这里，布鲁斯王子①比较句子：对这场战争，他失去了信心。对这场战争，他几乎失去了信心。4、布鲁斯王子心灰意冷、情绪低落，你能读出他此时的心情吗？（指导读第二自然段）35、出示最后一段，齐读，读了最后一段，布鲁斯王子七战七败，整天唉声叹气，对战争几乎失去了信心，而现在却精神振奋，信心百倍，招集大家准备干第八次，这是什么原因呢？（齐回答）块面二1、出示第三自然段，默读，共有几句话？哪几个句子最重要...
