Uni4Let’sspell一、教学内容：A.let’sspell.二、教学目标：1.能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的字母，理解字母O在单词中的短音发音规律，即短元音/ɔ/。2.能够在之前的练习基础上给出几个独立的音，让学生试着自己拼起来。4．能够独立完成听音排序的同步练习。5.能够在四线三格中正确书写单词，注意到字母间距。三、教学重点：学习字母o在单词的常见发音，即短元音/ɔ/.四、教学准备：ppt,字母卡片，单词卡片，课件,盒子Teachingsteps:Step1SingasongStep2Greetings（打招呼）Step3Warm-up（热身）1.Luckydraw(抽奖)2.chantStep3Presentation（新授）1.Bob’sdog.(Bob丢失的小狗导入)2.Findthedog.（找小狗教授lostdogorangebody）3.Weseeadollontheredbox.(一个玩偶在红色的盒子上，学习doll,box再chant)4.Weseeafoxontheyellowbox.(一只狐狸在黄色色的盒子上，学习fox,再chant)5.Weseeafrogonthebrownlog.(一只青蛙在棕色的木头上，学习doll,box再chant)6.Weseeadogontheorangebox.(一只够在橙色的盒子上，再chant)7.Theboxissotall,thedogneedshelp.(完成任务帮助小狗下来。)Step4Practice1.Task1:Canyousing?Task2:What’sthesameandSpell.Task3:Let’sreadTask4:Read,listenandnumberTask5:1.Canyouread?2.Angrybird.2.Abigluckydraw.(找到小狗后Bob的奖励。)Bbdesign:Unit4Let’sspellaeio
