1初中说明文阅读指导【考查要点】在整体上,理解或概括全文的内容,准确抓住全文的中心句,把握说明的对象的特征,辨别与判定说明的顺序,准确地看出全文的结构特点,快速判断文中的说明方法,正确筛选和提炼文中的信息,领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法,联系文章与生活实践谈自己的感受、发现或设想,等等
在局部或细节上,准确抓住文段的中心句,给不同结构的段落划分层次,要言不烦地对文段的内容、事物的特点进行概括或诠释,品析说明的语言,说明词或句子的含义、词或句子的表达作用及语言的表达特点,根据文章内容对陌生的科技内容进行阐释,对答题的理由进行解说,对文中的有关内容进行创造性的文字“再表达”,阅读图形,辨识表格,解说表格,或者根据文章某些内容设计表格,或画出图形,等等
【知识疏理】一、说明对象:1、从说明对象分:事物说明文(如《中国石拱桥》)、事理说明文(如《看云识天气》)
2、从说明文语言特征分:平实说明文、生动说明文
生动说明较多地采用各种修辞手法,如比喻、拟人、排比等,语言生动形象优美,如《看云识天气》
常见题型:从说明对象看,这是一篇___说明文
(横线上填事物或事理,要判断该文是说明具体事物还是抽象事理
)二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
时间顺序的具体分析:古—今空间顺序的具体分析:外—内、上—下、前—后、远—近(注意要抓住立足点)逻辑顺序的具体分析:主一次、原因一结果、现象一本质、特征一用途、一般一个别、概括一具体、整体一局部
典型考题:本文或本段使用了什么说明顺序
答题格式:本文或本段使用了说明顺序(从____到______),对____加以说明,使说明更有条理性
(第一空应填具体说明顺序,第二空应填具体的事物或说明的事理
如是事理说明文,但不能准确表述,可填“事理、科学事理”等模糊性语言来表述
)例题:《看云识天气》的第三段使用了什么说明顺序