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碎片内容
爬越一定高度的障碍物鲅鱼圈区长江路小学授课教师：于兆东一、学情分析•本课的教学对象是二年级学生,该学段的学生对攀登与爬越教材的学习具有浓厚的兴趣,活动能力强、求知欲强、好胜性强、思维敏捷反应快
但是,低年级的学生对单一教材学习兴趣持续的时间不长,却对同一教材的多样性内容与手段产生较高的兴趣,尤其是对教材中贯穿情景化和形象化的内容更具热情
随着年龄的增长与认知的发展,学习中的互相合作,自主学习意识和行为还有待更进一步培养
二、教学目标•1、复习攀爬活动动作要领
•2、提高学生的手臂力量,发展学生手脚配合的能力
•3、在攀爬中,培养学生勇敢的精神,通过保护与帮助,增强学生相互协作的能力,体现团结精神
三、教学重难点•重点:借助一脚蹬地的力量,另一脚跨上障碍物
•难点:手脚配合依次爬越障碍物
攀爬设施游戏器材摆放谢谢欣赏
大量教育教学资料
