了解演讲的特点,培养演讲的基本素养
研读名家演讲词的精妙之处,体会演讲者的内心活动
以文本材料为演讲内容,在实际演讲中感受演讲情景,锻炼演讲的能力
•单元综述•本单元的学习重点是了解演讲的特点,培养演讲的素养
“演讲”又称演说,“演”是借助声音、表情、动作来加强演讲的生动性
“讲”是讲明道理,诉说对某一问题的看法
演讲以讲为主,以演为辅,运用有声语言,加上“无声”的动作、体态、表情,两者相辅相成,巧妙结合,融为一体
要“讲”得好,必须有逻辑、修辞、音韵、朗读等方面的知识和修养
成功的演讲首先应当字正腔圆、抑扬顿挫、悦耳动听
演讲者是演讲活动的主体,在整个演讲过程中,听众始终处于接受地位
因此真正意义上的演讲,是演讲者个人文化素养和演讲能力的集中体现,是一个人的性格、气质、形态、口才的综合反映
听众不仅听其声、解其义,还要观其形、悟其情
只有恰当处理有声语言和体态语言,演讲才会产生感人的艺术魅力
本单元所选文本均为政治家的经典演说稿,它们各自的特点简要分析如下:-3-●《中国人民站起来了》是毛泽东在中国人民政治协商会议第一届全体会议上的开幕词
这篇演讲词或叙述,或阐释;或告诫,或期望;有对历史的回顾,有对未来的远瞻
因问题不同,演讲者的语气语调不断变化,是我们学习演讲、揣摩演讲语言的范例
●《在岭南大学黄花岗纪念会的演说》是孙中山先生在岭南大学举办的纪念黄花岗烈士纪念会上发表的演说稿
文章多用设问,引人思考,感情悲慨激昂,催人奋发
我们学习这篇演讲词,可以体会演讲时问句的设置、情感的调动等演讲技巧
●《在葛底斯堡的演说》是美国总统林肯在葛底斯堡国家公墓落成典礼上的演讲词
文章短小精悍,句式简洁有力,既有对烈士的赞美讴歌,也有对国家理念的阐释解说
在有限的篇幅中,结构上起承转合,内容上饱满充实,情感上沉郁顿挫,是我们学习写作演讲稿的蓝本
-4-油画:《开国大