下载后可任意编辑2024应届本科函授生自我鉴定（3篇）2024应届本科函授生自我鉴定第一篇：函授学习的生活就要挥手告辞，不能全天候的在母校学习、生活，但这种工作→学习→实践→再学习→再实践……的学习模式，使我收获匪浅，回顾这四年的学习历程感受颇多。为了提高自已，我特别珍惜这次学习的机会。我能正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求把学习当成促进工作的’动力。每次老师的辅导总能倾心、安心、静心地倾听，仔细地圈划重点，按类别仔细做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容；回家后舍得化时间，根据复习提纲仔细地读书，仔细地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。因此，本科每门功课的考试，我都能一次性顺利通过。实践证明，成功只属于辛勤耕耘者。四年来的函授学习，虽然面授时间短，平常学习任务繁重，没有很多的时间作深化的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的学习，使我在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素养有进一步的提高。下载后可任意编辑上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。上课仔细听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平能力的机会。人的一生就在于取长补短，不断创新，为自己的不足而汗颜，为自己的认识而激动，为自己的将来而踌躇满志！2024应届本科函授生自我鉴定第二篇：函授学习的生活就要挥手告辞，不能全天候的在母校学习、生活，但这种工作→学习→实践→再学习→再实践……的学习模式，使我收获匪浅，回顾这四年的学习历程感受颇多。为了提高自已，我特别珍惜这次学习的机会。我能正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求把学习当成促进工作的动力。每次老师的辅导总能倾心、安心、静心地倾听，仔细地圈划重点，按类别仔细做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容；回家后舍得化时间，根据复习提纲仔细地读书，仔细地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。因此，本科每门功课的.考试，我都能一次性顺利通过。实践证明，成功只属于辛勤耕耘者。下载后可任意编辑四年来的函授学习，虽然面授时间短，平常学习任务繁重，没有很多的时间作深化的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的学习，使我在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素养有进一步的提高。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。上课仔细听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平能力的机会。人的一生就在于取长补短，不断创新，为自己的不足而汗颜，为自己的认识而激动，为自己的将来而踌躇满志！2024应届本科函授生自我鉴定第三篇：由于三年的本科函授学习，我在思想认识，业务知识，专业技能等方面都有较大的提高。（一）思想认识：我在函授期间，能仔细学习学院开设的《马克思主义文艺理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、《美学》等课程，对各种文学理论语言学理论有较系统的了解把握，对文学作品的认下载后可任意编辑识有了一定的广度深度，弥补了以往在宏观把握上的不足拓展了在微观审视上的优势，提升了自身处理语文学习的能力。特别值的一提的是：通过对美学理论的’学习，我认识到语文教材课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门遗憾的艺术。（二）业务知识：三年的函授学习，虽然面授时间短，平常学习任务繁重，没有很多的时间作深化的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的...
