下载后可任意编辑《好吃的葡萄》教案（通用3篇）《好吃的葡萄》教案1活动设计背景为了激发幼儿对手指印画的兴趣，通过活动使幼儿认识秋天的水果——葡萄。活动目标1、通过看、摸、画，来了解葡萄的形态及颜色。2、通过手指印画加深对葡萄基本特征的印象。3、初步学习手指点画。教学重点、难点活动重点：通过手指印画来认识葡萄的形状特征。活动难点：正确用手指印画。活动准备背景画（葡萄园）、画纸人手一张、紫色涂料若干份葡萄若干串、清洁工具。活动过程一、开始环节：1、手指操2、摸一摸每名幼儿面前放一串用布盖住的葡萄。请幼儿用自己的小手摸一摸，猜一猜里面是什么。下载后可任意编辑二、基本环节1、看一看（1）导入：通过游戏的方式带幼儿走进葡萄园，激起幼儿的兴趣。（2）出示背景画（葡萄园）颜色：请幼儿观察葡萄园里有哪些颜色，集中幼儿注意力。形态：请幼儿观察葡萄的形状，发挥想像力。特征：通过提问的方式引导幼儿自觉发现葡萄粒儿的特征。它们是用茎连在一起的。葡萄粒儿上面的多，下面的少。2、画一画（1）导入：在画纸上先画一张示范图，让幼儿欣赏。老师：今日老师和小朋友一起画一幅葡萄宝宝的画像送给它们作礼物，请小朋友看画板上的画纸。（2）卫生意识老师通过对话来提醒幼儿注意环境卫生。让幼儿懂得在快乐活动的同时要保持洁净洁净，做事有始有终。（3）操作发画纸后，请幼儿竖起大姆指或食指，沾少许涂料，在画纸的叶子下面涂上颜色，将颜色涂均匀。（老师边讲下载后可任意编辑边巡回指导）幼儿操作完毕，将画展示于黑板上，点评。三、结束环节：游戏通过开火车的游戏将幼儿的作品送给葡萄宝宝作为礼物，促使幼儿想与葡萄作好朋友的心理，给课程有个圆满的结束。四、活动延伸：请幼儿回家用老师所教的方法给自己喜爱的其他水果作一幅手指印画。也可以把本课所学内容教给爸爸妈妈。《好吃的葡萄》教案2设计思路：在选材上基于三种考虑，首先《好吃的葡萄》内容非常贴近我班级中正在进行的主题“好吃的水果”，能有助于孩子们迁移主题中获得的经验；其次该故事内容简单，通俗易懂并趣味十足，能充分调动孩子们阅读的兴趣；再次该书中蕴含的一些阅读符号及角色的表情变化等，能成为孩子们积累阅读经验，锻炼阅读能力的好途径。在活动设计上，我以培育幼儿阅读兴趣为着眼点，通过运用多种教学手段及活动环节的动静交替，充分调动幼儿参加活动的积极性，并于其中帮助幼儿习得一些基本的阅读技能，积累阅读方法。活动目标：下载后可任意编辑1、了解小狗吃葡萄的整个故事情节，知道吃东西时要小心，不能吃得太快了。2、尝试观察小狗想的三个办法，并同意讲讲，说说自己的想法。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、同意沟通，清楚明白地表达自己的想法。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：多媒体课件、小图书若干活动过程：一、激趣1、出示葡萄，说说这是什么水果。（引导幼儿从形状、颜色方面描绘葡萄的特征）2、喜爱吃葡萄吗，葡萄可以怎么吃呢？3、出示狗妈妈和小狗（老师讲述图片内容：有一只小狗也很喜爱吃葡萄，瞧，这天狗妈妈就给小狗买来很多葡萄。小狗能吃到美味的葡萄可真快乐，瞧，小狗正在干什么？小狗是怎么吃葡萄的？我们一起来学学小狗好不好。二、看看讲讲（播放话外音：哎呀，不好了，呜呜呜呜呜，我把葡萄核吃到肚子里去了。呜呜呜。）下载后可任意编辑1、发生什么事了？2、葡萄核能吃到肚子里去吗？3、假如吃到肚子里去了会怎么样？（幼儿泛讲）（阅读图片：小狗跳、吐、翻跟头）1、小狗在干什么？2、葡萄核跳出来了吗？3、小狗还用了什么办法？4、小狗一共用了几个办法，成功了吗？（播放话外音，呜呜呜、妈妈、呜呜呜）1、小狗怎么了？那可怎么办？你有什么办法帮助小狗吗？（幼儿为小狗想办法）2、（播放狗妈妈的话：别担心小狗，大便会把葡萄核带出来的。以后吃东西一定要小心，不要吃得太快了）狗妈妈是怎么说的？那应该怎样吃葡萄呢？三、完整欣赏借助小图书，老师边讲故事幼儿边有序地翻阅小图书活动反思：这是一堂在主题背景下进行的阅读活动，阅读内容非常适合小班幼儿的年龄特点，贴...
