【课题】《色彩与生活》的第1课时【课型】造型·表现【教学目标】1.学生能够认识色彩的基本知识和规律。2.启发学生能够运用所学知识体验生活当中的美，。培养热爱生活的思想感情【教学重点】学生能够了解色彩现象受色彩规律的制约。【教学难点】学生能够学会用色彩知识和规律去感知色彩现象。【课前准备】教师准备：课件；学生准备：水粉等工具。【教学过程】一、组织教学二、导入新课、探究新知上一节课我们走进了大自然，了解了大自然的色彩现象，今天我们共同走进生活，感受色彩与生活的没。（板书：色彩与生活）（出示课件PPT3-5)看一看：这些图片中有哪些颜色？对，有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。红、黄、蓝是三原色。橙、绿、紫是三间色，它是由三原色两两调和而成的。像这些不相同的色彩相貌称为色相。(出示PPT8了解物体的色相)再来观察深蓝和浅蓝的天空，发现什么变化？对，深浅变化，也就是明暗程度，我们称为明度。(出示PPT12-14认识物体的明度)认识了色彩的色相和明变化还有看到了什么呢？对，有些色彩很抢眼，很鲜艳，我们把这种色彩鲜艳度程度称为纯度即色彩的饱和度。(出示PPT15-16认识物体的纯度变化)以上的三点我们称为（板书色彩三要素即色相、明度、纯度）练一练试从车身上找出所有色相。对有红、黄、蓝、紫。哪些颜色给你寒冷与温暖的感觉？对，红、橙、黄给人以温暖的感觉而青、蓝、紫、给人以寒冷的感觉。所以我们把色彩作品又分为了冷调子和暖调子。(出示PPT19-20认识图中物体的冷暖调子)特别强调同一色相的冷暖关系和不同色相的冷暖关系练一练分析例图(PPT21)红色调偏重，明度变化强烈冷色调暖色调色相对比(四)学生活动练习，教师巡视指导：分组练习，用所学的知识以简单的几何图形作一幅水粉画。三、作业展评请小组推荐优秀作品进行展示交流，学生自评，互评。说明喜爱原因。教师给予点评。四、小结【板书设计】色彩与生活三原色：红、黄、蓝三间色：红+黄=橙、红+蓝=紫、黄+蓝=绿色彩三要素：色相、明度、纯度同一色相的冷暖关系不同色相的冷暖关系教学反思
