下载后可任意编辑《生日欢乐》小班语言教案《生日欢乐》小班语言教案1活动设计背景为了让幼儿体验生日聚会的欢乐，布置好生日的气氛气球蛋糕!活动目标1、让幼儿用语言表达自己生日的感受，享受和同伴分享的欢乐。2、体验生日的欢乐。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、同意分角色表演简单的故事情节。5、参加阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。教学重点、难点重点：通过生日活动向幼儿进行体验和分享教育。难点：气氛达不到。活动准备：生日蛋糕气球生日照片生日歌下载后可任意编辑活动过程：1、谈话活动：让幼儿结合自己的生日照片，说说自己过生日的情况气氛感受。2、倾听故事《会唱歌的生日蛋糕》，知道可以用生日蛋糕来庆祝生日。3、以xx小朋友生日的时候，举办生日庆祝，大家一起过生日，唱歌跳舞，吃生日蛋糕。4、演唱歌曲《生日欢乐》，让幼儿了解怎样用有意义的’方式过一个欢乐的生日。随着音乐做动作，感受歌曲中过生日的欢乐气氛。教学反思：幼儿很兴奋，很感兴趣，也学习了歌曲。不足之处：讲解时有点乱。《生日欢乐》小班语言教案2活动目标：1.认识各种颜色的匣子，对匣子中的秘密有探究愿望。2.通过观察演示讲述故事，感知故事中礼盒的色彩和大小，能正确地讲述故事中重复的语句。3.体验过生日得到生日礼盒的神奇感和欢乐的情趣。活动准备：课件，套盒活动过程：1．出示玩具小熊和大红盒子，引起幼儿的兴趣。下载后可任意编辑师：今日是一个非常特别的日子，今日是小熊的生日邮递员给小熊送来了一个大大的生日礼盒，这是一个什么样的礼盒？礼盒里有什么呢？评析：利用实物激发孩子学习的兴趣，通过猜想来唤醒幼儿的已有经验。出示了真正的礼盒之后，更能引发孩子的好奇心，心理想“里面到底会有什么呢？”为下一步活动做好充分准备。2．老师边讲故事边打开盒中盒，让幼儿直观地感知故事内容。（1）师：邮递员给小熊送来了什么？里面是什么（红匣子）（2）师：匣子里有一个小小的声音在说什么？（3）师：小熊打开红匣子里面还有哪些颜色的匣子呢？最后，小熊得到的是什么礼物？小恐龙对小熊说什么？评析：这是活动的重难点，在此过程中老师采纳等待的方式让所有孩子一起学说“里面有一只xx匣子”在不断反复的记忆之后，孩子们就越想打开盒子。过程中老师也利用全体学说，个别学说、男女说等方式来调动幼儿的情绪。3．老师操作教具讲述故事，采纳等待的方式，鼓舞幼儿讲述故事中的对话。师：小熊得到的礼盒是什么颜色的？有什么不一样？4．老师引导幼儿观看课件，指导幼儿边看画面边欣赏下载后可任意编辑故事，进一步了解故事内容。老师在讲述故事过程中，采纳等待的方式让幼儿一起学说，启发幼儿认识匣子的颜色，鼓舞幼儿讲一讲故事中反复出现的对话“快打开，快打开”和感叹句“啊！里面有一只匣子”，激发幼儿参加到故事中去。5．组织幼儿讨论：生日礼物。（1）师：今日是小熊得到了生日礼物真兴奋啊？你过生日得到过什么礼物？（2）老师：在过生日的时候，你最想得到什么样的生日礼物？评析：活动最后迁移到实际生活，“说说自己的生日礼物”更能让孩子体会到小熊收到礼物时兴奋地心情。6．师生齐唱：《生日歌》。师：今日，是小熊的生日，小熊已经得到了生日礼物我们能为小熊做些什么呢？下面我们一起来为小熊唱一唱《生日歌》，祝小熊生日欢乐！《生日欢乐》小班语言教案3活动目标：1、认识各种颜色的盒子，对盒子中的秘密有探究的愿望。2、通过观察画面理解故事内容，乐意与老师一起讲述故事中的部分语句。下载后可任意编辑3、体验过生日得到礼盒的神奇感和欢乐的情趣。重点难点：理解故事内容，能说出故事中的对话！活动准备：小熊玩具、各种颜色的盒子、音乐、图片等。活动过程：一、谈话导入，引起幼儿兴趣。师：小朋友们，你们过过生日吗？幼：过过。师：那你们生日会收到什么呢？幼：礼物！师：小朋友们，今日呀有一个小朋友他也要过生日了你们看是谁呀？幼：小熊。二、出示大礼盒，引导幼儿学说部分语句。1、幼儿学说语句，初步理解故事内容。（1）师：小熊收到一个...
