下载后可任意编辑《钱鼠的由来》教案【活动目标】1、初步了解故事内容，知道钱鼠的由来
2、能够根据画面猜想故事情节
3、感受中国古典民间故事的趣味
【活动准备】1、多媒体课件两个《钱鼠来了》；2、教学大书《钱鼠来了》；3、书架一个
【活动过程】一、展示动画封面，引导认识书名
1、小朋友今日老师给你们带来一本很有趣的图画书，请你先看看书的封面上有什么然后猜猜书名
（问3个）2、提问引发探究
小朋友说完指着老鼠：“小朋友看树的两边有什么
那你能猜出书名吗
”3、（说完打开书名）“好，我们一起来念一遍
（停顿一下）为什么把老鼠叫做钱鼠
二、观看无声动画，猜想故事内容
1、师交代“请小朋友带着‘为什么把老鼠叫做钱鼠’这个问题，仔细观看动画片
这是无声动画，所以在看的时候你可以小声把你看到的画面讲给你的同伴听
（提问下载后可任意编辑5~6个）里面发生了一件什么事
刚刚小朋友说了很多了，那为什么把老鼠叫做钱鼠呢
我们一起来来听一听这个故事”
2、提问：你看到了什么
发生了什么事情
（能够根据画面猜想故事情节）
三、结合大书，个别环节引导推问
1、老师讲述到p9阿灰摔倒爬不起来稍作停顿
问：阿灰摔倒的时候，老公公和老婆婆是怎么想的
然后又做了什么
2、老师讲述到p17阿灰邀请阿强到家里做客时稍作停顿，问：阿强到阿灰家做客带了什么礼物
阿灰是怎么招待阿强的
阿强说了什么
请你先跟你旁边的小朋友讨论下，然后告诉我
3、老师讲述到p33老公说：“你猜对了，可是说错了，不是老鼠，是钱鼠
”时稍作停顿，问：为什么老公公把阿灰阿强叫作钱鼠呢
四、引导观看有声动画，提问引导
1、完整观看有声动画
提问拓展认识
2、问：你们觉得钱鼠来了这个故事有趣吗
钱鼠来了这个故事是我们中国古代老百姓中间传诵的故事，里面穿插了很多丰富的想象，里面两只老鼠给老公公老婆婆带来了很多铜钱，所以现在我们中国人认为老鼠下载
